【題目】如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:
(1)在生物分類(lèi)上,上述7種動(dòng)物所屬最大共同分類(lèi)單位是 .
(2)若以“是否有脊柱”為分類(lèi)依據(jù),則與A分為同一組的是(填字母)
(3)A的身體內(nèi)能在飛行中輔助呼吸的結(jié)構(gòu)是 .
(4)D屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物.從生物多樣性的角度看,如果D滅絕,就意味著該物種所擁有的全部 從地球上消失.
(5)E具有適于水中生活的特點(diǎn),如用呼吸,通軀干部的擺動(dòng)和的協(xié)調(diào)來(lái)游泳.
(6)F的身體呈對(duì)稱(chēng),G的身體呈對(duì)稱(chēng).
【答案】
(1)界
(2)BDE
(3)氣囊
(4)基因
(5)鰓;鰭
(6)左右;輻射
【解析】(1)生物分類(lèi)的基本單位從大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種,這7種生物所屬的最大單位是界.
(2)A是鳥(niǎo)類(lèi)屬于脊椎動(dòng)物,圖中BDE屬于脊椎動(dòng)物;
(3)A在飛行中有輔助呼吸作用的結(jié)構(gòu)是氣囊.
(4)D屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物.從生物多樣性的角度看,如果D滅絕,就意味著該物種所擁有的全部基因從地球上消失.
(5)E具有適于水中生活的特點(diǎn),如用鰓呼吸,通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳.
(6)F的身體呈左右對(duì)稱(chēng),G的身體呈輻射對(duì)稱(chēng).
所以答案是:(1)界;(2)BDE;(3)氣囊;(4)基因;(5)鰓;鰭;(6)左右;輻射.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的魚(yú)的主要特征和兩棲動(dòng)物,需要了解終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳,心臟一心房一心室;兩棲動(dòng)物門(mén):幼體在水中生活用鰓呼吸,成體在陸地生活用肺兼用 皮膚呼吸.變態(tài)發(fā)育,皮膚裸露,能分泌黏液,有輔助呼吸作用,心臟有二心房一心室,體溫不恒定才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖A是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線(xiàn);圖B是模擬隔肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)獫過(guò)程,1、2、3、4表示結(jié)構(gòu);圖C是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖A中,C點(diǎn)表示____________,此時(shí)肺內(nèi)氣壓____________大氣壓。
(2)圖B所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)4模擬人體的_____________;序號(hào)__________模擬人體的胸廊。
(3)曲線(xiàn)AB段表示______________時(shí)肺內(nèi)氣壓變化,與圖B中的____________圖表示的生理過(guò)程相同,此時(shí)隔肌處于____________狀態(tài)。
(4)若用圖B實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理,則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足,因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廊的_______________的變化。
(5)圖C中,發(fā)生在①處和③處的氣體交換分別是通過(guò)___________、_____________實(shí)現(xiàn)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是植物某些生理活動(dòng)示意圖,乙圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,丙圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答問(wèn)題
(1)大樹(shù)的根能源源不斷地從土壤中吸收水分,依賴(lài)于圖甲中[ ]_____________,水分會(huì)通過(guò)圖乙中的[ ]________散失。
(2)圖丙中的結(jié)構(gòu)6表示_________,其中進(jìn)行的生理活動(dòng)可用圖甲中[ ]___________來(lái)表示。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“中風(fēng)”患者四肢沒(méi)有損傷,但表現(xiàn)一側(cè)肢體不能活動(dòng),受損結(jié)構(gòu)是( )
A.骨頭 B.血管 C.大腦 D.脊髓
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“紅燈”的光線(xiàn)進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是( )
①角膜 ②晶狀體 ③視網(wǎng)膜 ④瞳孔.
A.①④②③ B.④①②③
C.①②④③ D.②①④③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】去年冬天,劉海5歲的妹妹因患流感引發(fā)了肺炎,治療及時(shí)已痊愈,珍愛(ài)生命,關(guān)注健康要從你我做起.
(1)流感病毒經(jīng) , 最后到達(dá)肺而引發(fā)肺炎.
(2)肺炎會(huì)造成呼吸困難,病人需加快呼吸頻率以保證對(duì)氧氣的需求.吸氣時(shí),圖中的[7]會(huì)(填“收縮”或“舒張”),頂部下降,胸廓的上下徑會(huì)(填“增大”或“減小”),氧氣則可透過(guò)右圖中的進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳也會(huì)透過(guò)該結(jié)構(gòu)進(jìn)入肺泡,隨著呼吸排出體外.
(3)肺泡具有數(shù)量多,肺泡外纏繞著大量的等特點(diǎn),這是與其生理功能相適應(yīng)的.
(4)肺炎病人手背輸液治療時(shí),藥物首先進(jìn)入心臟的[] , 最后通過(guò)[](填某種血管)輸送到肺部毛細(xì)血管進(jìn)行物質(zhì)交換.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列反射活動(dòng)中,人類(lèi)所特有的是( )
A.手碰到火迅速縮回
B.聽(tīng)事跡報(bào)告,同學(xué)們感動(dòng)得哭了
C.吃食物分泌唾液
D.切洋蔥時(shí)流眼淚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青少年長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)易造成近視,近視的主要原因及矯正方法分別是( 。
①晶狀體曲度過(guò)大 ②晶狀體曲度過(guò)小 ③配戴凹透鏡 ④配戴凸透鏡.
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
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