【題目】如圖中A為植物細胞模式圖,B為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖作答。
(1)A圖中起支持和保護作用的是[ ]___________,吃西瓜時流出的紅色汁液主要來自[ ]___________。
(2)B圖中草履蟲靠[ ]___________的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進,吃進去的食物在[ ]___________中消化,食物殘渣由[ ]___________排出。
(3)通通過草履蟲,我們可以看出單細胞生物可以獨立完成生命活動,說明細胞是生物體__________________的基本單位。
【答案】 ①細胞壁 ⑤液泡 ③纖毛 ⑥食物泡 ⑦胞肛 結(jié)構(gòu)和功能
【解析】植物細胞有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡、細胞核、線粒體、葉綠體等,圖A中:①是細胞壁、②是細胞膜、③是葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質(zhì)。圖B中1收集管、2伸縮泡、3纖毛、4表膜(或細胞膜)、5口溝、6食物泡、7胞肛、8細胞質(zhì)、9大細胞核、10小細胞核。
(1)A圖中①細胞壁主要起著保護和支持的作用。⑤液泡中含有細胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì),如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì),就是來自于液泡的細胞液。
(2)草履蟲全身由一個細胞組成,身體表面包著一層膜,膜上密密地長著許多③纖毛,靠纖毛的劃動在水里運動。吃進去的食物在⑥食物泡中消化,食物殘渣由⑦胞肛排出。
(3)細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。除病毒外,生物體都是由細胞構(gòu)成的,單細胞生物整個身體只由一個細胞構(gòu)成,生物體的各項生命活動都是在這個細胞中完成的。
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【題目】科學(xué)上常用光合作用強度(用CO2吸收量表示)減去呼吸作用強度(用CO2釋放量表示)來說明植物積累有機物的多少。如圖是棉花在某晴天各時間段吸收或釋放CO2量的曲線圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)可以用CO2吸收量表示光合作用強度,是因為CO2是光合作用的________,吸收的CO2越多,光合作用強度越大。
(2)圖中有________個時間段光合作用強度增大。
(3)清晨6時之前,棉花釋放CO2而不是吸收CO2,這說明___________________________。
(4)你還能列舉出什么方法來提高光合作用效率?(試舉一例)_______________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物進化歷程的圖解.請據(jù)圖解,利用你所學(xué)的知識回答:
(1)原始生命形成后由于營養(yǎng)方式的不同,一部分進化為不能自養(yǎng)的原始單細胞動物;另一部分進化成在具有 的A原始的 .
(2)最早登陸的植物類群是B原始的 和C原始的 , 但B和C的生殖離不開水,后來C進化成原始的 , 包括D原始的和E原始的 . D和E的生殖脫離了水的限制,更加適應(yīng)生活.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入某種激素,發(fā)現(xiàn)蝌蚪提前發(fā)育成蛙,但蛙只有蒼蠅大小,由此推斷放入的激素是
A. 胸腺激素 B. 生長激素 C. 腎上腺素 D. 甲狀腺激素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示中,1、4、3、2、5組成在一起的結(jié)構(gòu)稱為( )
A.神經(jīng)元
B.反射弧
C.神經(jīng)
D.神經(jīng)系統(tǒng)
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