【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強,染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學的模式生物.遺傳學家摩爾根以此為實驗材料,揭示出了遺傳學重要定律.請分析回答:
(1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學稱為_____.
(2)果蠅體細胞中有四對染色體,其性別決定方式與人類相同,由X、Y染色體決定,請寫出這只白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成_____.
(3)果蠅的長翅和殘翅由一對基因控制.(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示,請據(jù)圖回答:
①果蠅長翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是_____.
②親代果蠅的基因組成是_____,子代長翅果蠅的基因組成是_____.
③基因是有遺傳效應的_____片段,位于染色體上,親代果蠅的基因通過_____作為“橋梁”傳遞給子代.
(4)果蠅的發(fā)育是_____,其發(fā)育過程是_____(用文字和箭頭表示).
(5)有人做過這樣的實驗:長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅;在35~37℃環(huán)境下,部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅,由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是_____共同作用的結(jié)果.
【答案】 變異 6條+XY或3對+XY 長翅 Aa、Aa(Aa和Aa) AA或Aa DNA 生殖細胞(或精子與卵細胞) 完全變態(tài)發(fā)育(變態(tài)發(fā)育) 卵→幼蟲→蛹→成蟲 基因和環(huán)境
【解析】試題分析:(1)變異是指親代間和子代個體間的差異,根據(jù)變異是否可以遺傳,分為可遺傳變異和不可遺傳變異;(2)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物體的性狀由基因控制,但同時也受環(huán)境的影響.基因型相同的個體,在不同的環(huán)境條件下,可以顯示出不同的表現(xiàn)型。
(1)在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,指親代間和子代個體間的差異,這種現(xiàn)象在生物學叫變異;(2)已知果蠅體細胞中有四對染色體,性別決定方式與人類相同,白眼雄性果蠅性別決定方式是XY型,則白眼雄性果蠅體細胞的染色體組成6+XY或3對+XY;(3)①同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀,由一對等位基因控制;由表中所示的遺傳結(jié)果可知:一對長翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅有長翅和殘翅兩種性狀,子代中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,親代所表現(xiàn)的性狀是顯性性狀;即長翅是顯性性狀,殘翅是隱性性狀;②在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制,根據(jù)遺傳圖解親代都是長翅,后代有殘翅,因此殘翅是隱性性狀,基因組成為aa,親本長翅果蠅的基因組成都是Aa,子代長翅果蠅的基因組成是AA或Aa,
生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過程中,生殖細胞(或精子與卵細胞)就是基因在親子代間傳遞的橋梁;(4)果蠅的發(fā)育過程都經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育;(5)由于兩組果蠅的基因型相同,所處的溫度不同,導致表現(xiàn)型也不同,這個實驗說明基因與性狀的關系是基因控制生物的性狀,而性狀的形成同時還受到環(huán)境的影響,由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。
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【題目】某中學七年級生物興趣小組,決定對小麥的一生進行研究,他們用半年的時間,對小麥從播種到成熟進行觀察記錄。在小麥的生長過程中,他們定期澆水、施肥、除草、防蟲等。通過實驗,他們真的懂得農(nóng)民的艱辛。請你根據(jù)資料回答問題。
(1)小麥種子萌發(fā)最先突破種皮的是 , 將來發(fā)育成小麥的。
(2)他們播種了200粒小麥種子,有6粒沒有萌發(fā),還有一粒被蟲吃掉了,那么該小麥種子的發(fā)芽率是。
(3)小麥根生長最快的部位是根尖的區(qū)。
(4)小麥的莖和葉都是由發(fā)育成的。
(5)小麥開花后同學們發(fā)現(xiàn)一個麥穗上有幾十個小花,受精完成后發(fā)育成小麥種子的是。
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【題目】食物的營養(yǎng)成分包括水、無機鹽、維生素、糖類、蛋白質(zhì)和脂肪,其中能為人體生命活動提供能量的有__________、___________和__________。
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【題目】下列關于動物的“語言”的敘述中,正確的是( )
A. 動物的“語言”就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音
B. 動物之間交流思想感情的信息
C. 動物的各種行為
D. 動物之間起傳遞信息作用的活動、聲音、氣味等信號
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【題目】如圖為二氧化碳濃度和光照強度(單位:LX)對某種植物光合作用強度的影響曲線,通過對曲線的分析,不能得出的結(jié)論是( )
A.曲線甲和乙都可以說明二氧化碳濃度是影響光合作用的因素
B.A點和B點的光合作用強度差異主要是受光照強度影響
C.該植物的葉肉細胞中含葉綠體,可進行光合作用
D.B點和C點的光合作用強度差異受二氧化碳濃度影響
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