【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類生活關(guān)系的敘述中,不正確的是( )
A.釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開酵母菌
B.制作豆醬、腐乳等食品離不開霉菌
C.細(xì)菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿,因此,細(xì)菌都是有害的
D.有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的抗生素
【答案】C
【解析】
微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品、藥品的制作中具有重要意義,如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌,制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,制醋要用到醋酸桿菌,利用青霉發(fā)酵可以提取出青霉素等。細(xì)菌和真菌大多是有益的,我們生活中的食品的制作都離不開細(xì)菌和真菌。
A、微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用,如釀酒、蒸饅頭、做面包等都離不開真菌中的酵母菌,正確。
B、制作豆醬、腐乳等食品要用到真菌中的霉菌,正確。
C、大多數(shù)細(xì)菌對人類是有益的,例如制醋離不開醋酸菌,制酸奶離不開乳酸菌,但是有些細(xì)菌對人體是有害的,例如有些細(xì)菌能夠使食物腐敗,有些細(xì)菌能使傷口紅腫化膿,錯(cuò)誤。
D、有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的抗生素,如真菌中的青霉可產(chǎn)生青霉素,正確。
故選:C。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某合作學(xué)習(xí)小組實(shí)測了一天內(nèi)不同植被環(huán)境的空氣濕度,得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中,請回答問題。
時(shí)間 | 裸地 | 草坪 | 灌木叢 |
早晨 | 57.5 | 72.5 | 90.6 |
中午 | 40.0 | 61.1 | 73.1 |
晚上 | 46.1 | 67.4 | 85.3 |
(1)在整個(gè)測量過程中,________組數(shù)據(jù)起對照作用。
(2)早、中,晚不同時(shí)間里,空氣濕度最大的時(shí)間是________________。
(3)在測量不同植被環(huán)境的空氣濕度和溫度時(shí),對每個(gè)地點(diǎn),每次要測量3次,然后取3次數(shù)據(jù)的平均值記錄在表格中,這樣做的目的是________________。
(4)通過此探究可以證明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春暖花開的季節(jié),某班同學(xué)對學(xué)校門前的池塘一天天變綠產(chǎn)生了興趣,經(jīng)過觀察,他們發(fā)現(xiàn)池水的表層有許多浮游生物,他們分析池水變綠可能與這些浮游生物有關(guān)。
(1)根據(jù)上面的材料,他們可能提出的問題是:_________?(提出一個(gè)問題即可)
(2)假如他們想探究池水中浮游生物的生存是否與陽光有關(guān),請幫他們完成下面探究方案:
①器具材料:大燒杯、普通池水(河水)、富含浮游生物的池水、大紙盒等。
②方法步驟
A.在兩只大燒杯A、B中分別倒入半杯普通池水(河水)
B.在A、B兩燒杯中各加入三分之一________
C.分別將A、B兩燒杯放置在_______和_______進(jìn)行培養(yǎng),溫度均控制在25℃左右。
D.每天觀察并記錄兩燒杯中浮游生物的生存情況。
③請幫他們設(shè)計(jì)一個(gè)記錄觀察結(jié)果的表格_______ 。
④此實(shí)驗(yàn)的變量是________。
⑤實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:照光的池水逐漸變_______;遮光的池水每觀察一次顏色變黃一些,幾天后水中的浮游生物全部死亡、下沉。
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)論:__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究光對鼠婦的影響的實(shí)驗(yàn)中,要設(shè)計(jì)_________不同但是相通的兩種環(huán)境,各放入_________的鼠婦若干只,過一段時(shí)間后,看哪邊的鼠婦__________,結(jié)果是________處的鼠婦多,說明它適宜生活在_______處。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與骨折后骨的愈合有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
A.骨質(zhì)B.骨髓C.成骨細(xì)胞D.關(guān)節(jié)軟骨
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不是蜥蜴適于陸地生活的特點(diǎn)是( 。
A.四肢退化B.有了明顯的頸部
C.皮膚干燥覆蓋角質(zhì)鱗片D.頭部的感覺器官發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物蒸騰作用意義的敘述中正確的是( )
A.抑制根從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽
B.降低葉片表面的溫度,避免因高溫灼傷
C.降低大氣濕度,減少降水
D.抑制水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間通過______的關(guān)系,相互聯(lián)系,就形成了一條食物鏈。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中很多條食物鏈彼此交錯(cuò)形成了______。
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