【題目】下列描述中,符合生物新陳代謝這一特征的是( )
A. 植物落葉 B. 草莓的幼苗長(zhǎng)大
C. 含羞草受到觸碰后葉片合攏 D. 仙人掌生活在干旱的沙漠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙、鱷魚(yú)、兔子、鯉魚(yú)分別屬于脊椎動(dòng)物的四類(lèi),這四類(lèi)脊椎動(dòng)物的祖先在地球上出現(xiàn)的先后順序正確的是
A. 鯉魚(yú)→鱷魚(yú)→青蛙→兔子 B. 青蛙→鱷魚(yú)→鯉魚(yú)→兔子
C. 鱷魚(yú)→鯉魚(yú)→青蛙→兔子 D. 鯉魚(yú)→青蛙→鱷魚(yú)→兔子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)生物多樣性人人有責(zé),如果你從江邊獲得了一種珍惜的大魚(yú),你會(huì)( )
A. 賣(mài)錢(qián) B. 將它烹飪了 C. 拿回家里養(yǎng)著觀賞 D. 送到動(dòng)物園
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是用以研究生物起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者_____設(shè)計(jì)的
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于__________ ,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含有_____。在A處,正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電,是模擬原始地球條件下的_____。
(3)B裝置里的液體相當(dāng)于__________,此實(shí)驗(yàn)后對(duì)C裝置的產(chǎn)物進(jìn)行分析可檢測(cè)到其中含有__________等有機(jī)小分子;此實(shí)驗(yàn)初步證明了生命起源的第______步。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】昌樂(lè)西瓜以其品種全、質(zhì)量?jī)?yōu)而聞名。在西瓜的果實(shí)膨大期,瓜農(nóng)往往要大量澆水。這時(shí)西瓜吸收大量的水,其中大部分水的去向是( )
A. 組成植物體 B. 用于西瓜果實(shí)的生長(zhǎng)
C. 蒸騰作用散失 D. 用于呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物體中能利用太陽(yáng)能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物的是
A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從國(guó)外引進(jìn)的水葫蘆,在滇池瘋狂生長(zhǎng),導(dǎo)致其他生物幾乎滅絕,導(dǎo)致滇池生物多樣性遭到破壞的原因是( )
A. 亂砍濫伐 B. 亂捕濫殺 C. 工業(yè)廢水污染 D. 外來(lái)物種入侵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們應(yīng)該選擇健康的生活方式,努力提高生活質(zhì)量,下列生活習(xí)慣和方式哪項(xiàng)不可取( )
A.按時(shí)作息、生活有規(guī)律
B.每天參加體育活動(dòng)或義務(wù)勞動(dòng)
C.只喝飲料不喝水
D.遇到問(wèn)題與人交流,聽(tīng)取他人意見(jiàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體心臟及血液循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)心臟有四個(gè)腔,其中D為_____(填名稱(chēng)),它的壁在心臟四個(gè)腔中是最厚的。人體血液循環(huán)是單向的,在A、C和B、D之間有一種結(jié)構(gòu)叫_____,可以防止血液倒流。
(2)心臟收縮時(shí),血液從D出發(fā)進(jìn)入E_____(填血管名稱(chēng)),流經(jīng)全身后回到A,這條循環(huán)路線叫_____。另一條循環(huán)路線是_____。這兩條途徑同時(shí)進(jìn)行,在心臟處連通在一起。
(3)外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí),此時(shí)膈肌處于_____(選填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。
(4)b表示肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由①→②的方向流經(jīng)肺泡周?chē)拿?xì)血管網(wǎng)到達(dá)F時(shí),血液中氧氣含量_____。
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