【題目】植物體中能利用太陽能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物的是

A. 線粒體 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 細(xì)胞膜

【答案】B

【解析】試題分析：植物的綠色部分含有葉綠體，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中。因此植物細(xì)胞中合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是葉綠體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上造成玉米果穗“禿頂”、葵花籽粒空癟現(xiàn)象的主要原因是（　�。�

A. 傳粉不足

B. 光照強(qiáng)度不足

C. 開的花較少

D. 水、肥料不足

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米植株生長旺盛時，每天要從根吸收大量的水分，這些水分主要用于

A. 蒸騰作用散失 B. 構(gòu)成植物體本身

C. 光合作用制造有機(jī)物 D. 呼吸作用分解有機(jī)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是（　�。�

A. 豌豆的高莖和皺粒 B. 人的單眼皮和雙眼皮

C. 兔的白毛和粗毛 D. 蘋果的紅果和番茄的黃果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述中，符合生物新陳代謝這一特征的是（ ）

A. 植物落葉 B. 草莓的幼苗長大

C. 含羞草受到觸碰后葉片合攏 D. 仙人掌生活在干旱的沙漠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物中種類最多的一個類群是（ ）

A. 哺乳動物 B. 節(jié)肢動物 C. 魚類 D. 鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖理解：如圖甲為人的消化系統(tǒng)示意圖，圖乙為小腸絨毛示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲中既是消化道器官又是呼吸道器官的是_____。

（2）饅頭越嚼越甜，因?yàn)轲z頭中的淀粉被圖甲中結(jié)構(gòu)_____（填序號）分泌的唾液分解成了麥芽糖。饅頭中的淀粉最終在圖甲中結(jié)構(gòu)_____（填序號）內(nèi)被分解為_____。

（3）食團(tuán)在圖甲中結(jié)構(gòu)③_____內(nèi)停留的時間比較長，經(jīng)過進(jìn)一步消化變成粥狀的食糜。

（4）圖乙中結(jié)構(gòu)②的管壁和①的壁都由_____層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于營養(yǎng)物質(zhì)的_____。

（5）人體內(nèi)最大的消化腺是圖甲中結(jié)構(gòu)_____（填序號），分泌的消化液是_____。

（6）某同學(xué)的理想是成為一名營養(yǎng)師，在嘗試設(shè)計(jì)中學(xué)生營養(yǎng)食譜時，食材用量最多的應(yīng)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于中學(xué)生積極、健康的生活方式的是（　�。�

A. 考試臨近和朋友一起喝酒抽煙緩解壓力

B. 為了美觀留很長指甲并經(jīng)常去染指甲

C. 積極參加學(xué)校和班級組織的各項(xiàng)活動

D. 每天早上為了多睡覺不去食堂吃早飯

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體分布最廣泛的組織是（ ）

A. 上皮組織 B. 神經(jīng)組織 C. 保護(hù)組織 D. 結(jié)締組織

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同步練習(xí)冊答案