【題目】利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害就是生物防治，包括以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)等。_____

【答案】對(duì)

【解析】生物防治就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害，包括以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)等，效果很好，而且不污染環(huán)境，它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法，它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類(lèi)生物抑制另一種或另一類(lèi)生物。成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的。故說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物的描述，正確的是（　�。�

A. 靠近蚯蚓的后端有環(huán)帶

B. 家兔的身體中肌肉最發(fā)達(dá)的部位是后肢

C. 蝴蝶、蜻蜓等昆蟲(chóng)身體上有兩對(duì)翅、兩對(duì)足

D. 動(dòng)物界中種類(lèi)和數(shù)量最多的是哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有的細(xì)菌真菌能與動(dòng)植物共同生活在一起互惠互利相依為命，以下不屬于共生現(xiàn)象的是（　�。�

A. 地衣

B. 豆科植物與根瘤菌

C. 駱駝與自身腸胃道內(nèi)的細(xì)菌

D. 引起小麥葉銹病的真菌與小麥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物分類(lèi)知識(shí)的相關(guān)描述，正確的是（　�。�

A. 提出雙名法的是列文虎克

B. 種是最基本的分類(lèi)單位，同種生物的親緣關(guān)系最密切

C. 動(dòng)物的分類(lèi)只比較形態(tài)結(jié)構(gòu)就可以了

D. 生物分類(lèi)單位由小到大依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是應(yīng)用生物工程生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖，其中運(yùn)用的主要生物技術(shù)是（ ）

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.克隆技術(shù)C.組織培養(yǎng)技術(shù)D.細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若不動(dòng)顯微鏡其它部分，只能動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將物鏡有10 X轉(zhuǎn)到40X 視野中光線將會(huì) （ ）

A. 變亮 B. 變暗 C. 無(wú)變化 D. 變化無(wú)規(guī)律

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，以驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用合成有機(jī)物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請(qǐng)回答問(wèn)題：（說(shuō)明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）此方案設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)增設(shè)對(duì)照組：將玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液換成_____，其他保持不變。

（2）“暗處理一晝夜”，目的是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，步驟③中的裝置中，小燒杯內(nèi)盛有的溶液為_____。

（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，步驟④中葉片顏色的變化是_____。

（5）光合作用所需原料還有_____，是通過(guò)輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)摹?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人的生殖的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 男性的主要生殖器官是睪丸，它能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

B. 女性的主要生殖器官是子宮，它能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素

C. 精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的場(chǎng)所是輸卵管

D. 胎兒生活在子宮內(nèi)，通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物結(jié)構(gòu)中都屬于果實(shí)的是（　�。�

A. 葵花子 板栗 小麥粒 B. 菜豆 綠豆 蕓豆

C. 芝麻 西瓜 白果 D. 花生 杏仁 櫻桃

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同步練習(xí)冊(cè)答案