【題目】下列是應(yīng)用生物工程生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖,其中運(yùn)用的主要生物技術(shù)是( )
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.克隆技術(shù)C.組織培養(yǎng)技術(shù)D.細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
【答案】A
【解析】
現(xiàn)代生物技術(shù)包括四大工程:細(xì)胞工程、基因工程、發(fā)酵工程、酶工程。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而培育出轉(zhuǎn)基因生物。
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指人類把一些優(yōu)良的基因完全按照人的意愿重新組合,改變生物的結(jié)構(gòu)和功能,從而改造生物品 種或生產(chǎn)出新的轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品。由題干中生物工程生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖可知,運(yùn)用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù),把乙肝病毒的基因注入大腸桿菌體內(nèi),可以通過大腸桿菌生產(chǎn)大量疫苗,A符合題意。
B.克隆技術(shù)指生物體通過細(xì)胞核移植和胚胎移植技術(shù)形成與親本基因型完全相同的后代的過程,B不符合題意。
C.組織培養(yǎng)技術(shù)是在人為創(chuàng)造的無菌條件下將離體的植物器官(如根、莖、葉、莖段、原生質(zhì)體)、組織或細(xì)胞置于培養(yǎng)基內(nèi),并放在適宜的環(huán)境中,進(jìn)行連續(xù)培養(yǎng)以獲得細(xì)胞、組織或個(gè)體的技術(shù),這種技術(shù)已廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)和生物、醫(yī)藥的研究,C不符合題意。
D.細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)指的是細(xì)胞在體外條件下的生長(zhǎng),在培養(yǎng)的過程中細(xì)胞不再形成組織,D不符合題意。
故選:A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是我國(guó)渤海灣的某個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答:
(1)該食物網(wǎng)中,帶魚和鳀魚的關(guān)系是_____關(guān)系;若鳀魚的數(shù)量大量減少,則_____的數(shù)量減少最多。
(2)一般地:食物鏈越長(zhǎng),能量消耗越_____。若食物資源豐富,帶魚產(chǎn)量最高的一條食物鏈?zhǔn)?/span>____。
(3)該食物網(wǎng)中的動(dòng)物,除三種魚外,其余均屬于______動(dòng)物。
(4)若渤海灣受到日本、朝鮮核泄漏污染,則一段時(shí)期后該食物網(wǎng)內(nèi)的生物,體內(nèi)有毒物質(zhì)濃度最高的應(yīng)該是_____,原因是有毒物質(zhì)能隨著食物鏈不斷______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于病毒的知識(shí)介紹中錯(cuò)誤的是( 。
A. 細(xì)菌病毒又叫噬菌體
B. 病毒只能過寄生生活
C. 有的病毒存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D. 病毒個(gè)體微小,大小只能用納米來表示
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡觀察時(shí),光線較暗,應(yīng)使用 ( )
A. 大光圈、平面鏡 B. 小光圈、凹面鏡
C. 小光圈、平面鏡 D. 大光圈、凹面鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)菌已經(jīng)在地球上存在三十多萬年了,但在顯微鏡發(fā)明之前,人們沒有發(fā)現(xiàn)它,主要是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 細(xì)菌太小,肉眼無法看見
B. 細(xì)菌存活時(shí)間太短,難以發(fā)現(xiàn)
C. 細(xì)菌太透明,難以發(fā)現(xiàn)
D. 細(xì)菌生活在特定環(huán)境,難以發(fā)現(xiàn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人身材矮小,智力低下,無生育能力。下列有關(guān)敘述中正確的是
A.年幼時(shí),甲狀腺素分泌不足B.成年時(shí),甲狀腺素分泌不足
C.年幼時(shí),生長(zhǎng)激素分泌不足D.成年時(shí),生長(zhǎng)激素分泌不足
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