如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖．下列分析正確的是（　　）
A．流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1475千焦
B．從b到c的能量傳遞效率分別為15%
C．d是該生態(tài)系統(tǒng)中占有營養(yǎng)級最多的消費者
D．b是該生態(tài)系統(tǒng)的初級消費者，處在食物鏈的第一營養(yǎng)級
魔方格
A、生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者（第一營養(yǎng)級）所固定的能量，各營養(yǎng)級的能量有三個去向：①該生物呼吸作用散失 ②流入下一營養(yǎng)級③流入分解者．a(chǎn)是生產(chǎn)者，a傳給d分解者的能量是875，傳給b的能量是200，呼吸作用消耗的是175，因此a從太陽獲得的能量是875+200+175=1250千焦，故不符合題意．
B、由于物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并且逐級遞減．在食物鏈前端的生產(chǎn)者物質(zhì)和能量最多，越往后物質(zhì)和能量越少．上一個營養(yǎng)級傳遞給下一個營養(yǎng)級的能量約是10～20%．從圖中可以看出，流入b的是200千焦，c是30千焦，可知能量傳遞效率為15%，故符合題意．
C、從圖中可以看出，d是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．故不符合題意．
D、b是該生態(tài)系統(tǒng)的初級消費者，處在食物鏈的第二營養(yǎng)級．故不符合題意．
故選：B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡單示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中的禾谷類、水草能制造有機物，是生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者，而昆蟲、兔、鷹、魚等是生態(tài)系統(tǒng)的
消費
消費
者．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，禾谷類、食蟲鳥、昆蟲、鷹之間通過
吃與被吃
吃與被吃
關系，能形成一條食物鏈，這條食物鏈可表示為
禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹
禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹
．該食物鏈中，數(shù)量最少的生物是
鷹
鷹
，因為能量在沿食物鏈流動時會逐級
遞減
遞減
．
（3）圖中的真菌、細菌是生態(tài)系統(tǒng)的
分解
分解
者，它們能將動物糞便、動植物尸體中的有機物分解，供植物再利用，對生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
起著不可替代的作用．
（4）圖中的魚背部呈灰色，腹部呈白色，這一特征有利于魚在水中躲避天敵，這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的
適應
適應
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?河西區(qū)模擬）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的相互關系圖，請據(jù)圖回答．
（1）除圖中所示的生物成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應有的成分是
非生物的物質(zhì)和能量
非生物的物質(zhì)和能量
．圖中的植物屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
者，其主要作用是
通過光合作用制造有機物，為自身和動物的生存提供能量
通過光合作用制造有機物，為自身和動物的生存提供能量
，圖中的分解者主要包括
細菌
細菌
和
真菌
真菌
．
（2）動物不能自己制造有機物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
消費者
消費者
，動物通過攝食獲得的有機物在體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量的同時，還可以產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳
等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可被生產(chǎn)者所利用．由此可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)
物質(zhì)
循環(huán)．
（3）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的最長的食物鏈
植物→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹
植物→食草昆蟲→食蟲鳥→鷹
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?白下區(qū)模擬）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列敘述錯誤的是 （　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是
草
草
；如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機汞的農(nóng)藥，體內(nèi)殘留有機汞最多的生物是
蛇
蛇
．
（2）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，必不可缺少的成分還有非生物部分和
分解者
分解者
．
（3）圖中幾條食物鏈中，含生物種類最多的食物鏈是：
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇
．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從
草
草
通過光合作用固定太陽能開始的．
（5）草的顏色一般為綠色，有利于吸收太陽光，兔的體色一般與棲息環(huán)境一致，有利于躲避敵害，這些現(xiàn)象說明生物能
適應
適應
一定的環(huán)境．草場具有防風固沙的作用，兔子數(shù)量激增又會破壞草場，這又說明生物對環(huán)境又有
影響
影響
．
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，蜘蛛和青蛙之間既是
捕食
捕食
關系，又是
競爭
競爭
關系．
（7）若人們大量捕捉鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蜘蛛和食草昆蟲的數(shù)量增加，這可能導致
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
被破壞．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，回答有關問題：
（1）此食物網(wǎng)屬于
草原
草原
生態(tài)系統(tǒng)．該生態(tài)系統(tǒng)最終能量來源是
光能
光能
．
（2）圖中生產(chǎn)者是
草
草
．
（3）圖中所有動物可統(tǒng)稱為
消費者
消費者
．其中，兔與草、鷹與鼠是
吃與被吃
吃與被吃
的關系．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中，
細菌、真菌
細菌、真菌
等能將動物、植物的遺體分解成無機物，因此叫做
分解者
分解者
．
（5）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自動調(diào)節(jié)
自動調(diào)節(jié)
能力．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案