發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲存的有機(jī)物會發(fā)生規(guī)律性的變化．以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請回答問題．
（1）圖中A→D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物
A
A

A．被呼吸作用消耗了   B．被光合作用消耗了
（2）圖中E→F階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是
B
B

A．根從土壤吸收了有機(jī)物   B．葉的光合作用制造了有機(jī)物
（3）以下哪幅圖能表示圖中A→F過程，有機(jī)物含量變化的情況
A
A


（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，若該項實驗始終在黑暗中進(jìn)行，有機(jī)物含量不斷減少，原因是：
因為無光，幼苗不能進(jìn)行光合作用而呼吸作用持續(xù)進(jìn)行，造成有機(jī)物不斷減少
因為無光，幼苗不能進(jìn)行光合作用而呼吸作用持續(xù)進(jìn)行，造成有機(jī)物不斷減少
．
（5）如果把“F”中的一葉片，切斷了主葉脈，通過對比觀察，這是在探究光合作用的原料是
水分
水分
．
分析：萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，其公式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水；綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，其公式為：二氧化碳+水→有機(jī)物+氧，但同時也進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物．綠色植物在黑暗處無法進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用．據(jù)此可以解答本題．
解答：解：（1）從A到D為種子的萌發(fā)過程，還沒有進(jìn)行光合作用的能力，只進(jìn)行呼吸作用消耗種子貯存的有機(jī)物．導(dǎo)致種子中的有機(jī)物逐漸減少，
（2）從E到F植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用，但光合作用大于呼吸作用，所以有機(jī)物的量有所增加．
（3）通過（1）和（2）的分析知道從A到F的過程中有機(jī)物的量是先減少后增加，只有A圖符合題意．
（4）光合作用需要光，在黑暗處植物無法進(jìn)行光合作用，但一直進(jìn)行呼吸作用，所以有機(jī)物的量不斷減少．
（5）光合作用需要的水是通過葉脈中的導(dǎo)管運(yùn)來的，切斷了主葉脈，缺少水，光合作用無法進(jìn)行，因此切斷了主葉脈，通過對比觀察，這是在探究光合作用的原料是水分．
故答案為：
（1）A
（2）B
（3）A
（4）因為無光，幼苗不能進(jìn)行光合作用而呼吸作用持續(xù)進(jìn)行，造成有機(jī)物不斷減少
（5）水分
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解呼吸作用分解消耗有機(jī)物．光合作用需要在光下進(jìn)行，需要原料水和二氧化碳，制造有機(jī)物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?福州）研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲存的有機(jī)物會發(fā)生規(guī)律的變化．以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請回答問題．

（1）圖中A到D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物（
A
A
）
A．被呼吸作用消耗了             B．被光合作用消耗了
（2）E到F階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是（
B
B
）
A．根從土壤吸收了有機(jī)物         B．葉的光合作用制造了有機(jī)物
（3）以下那幅圖能表示圖中A到F過程，有機(jī)物含量變化的情況（
A
A
）

（4）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，若該項實驗始終在黑暗中進(jìn)行，有機(jī)物含量不斷減少，原因是：
①
呼吸作用持續(xù)進(jìn)行，造成有機(jī)物不斷減少
呼吸作用持續(xù)進(jìn)行，造成有機(jī)物不斷減少
，②
因為無光，幼苗不能進(jìn)行光合作用，無法產(chǎn)生有機(jī)物
因為無光，幼苗不能進(jìn)行光合作用，無法產(chǎn)生有機(jī)物
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

我國正在加快社會主義新農(nóng)村的建設(shè)步伐，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，農(nóng)民收入不斷提高，農(nóng)村已成為有用武之地．請你當(dāng)一回農(nóng)業(yè)技術(shù)員，利用所學(xué)的生物學(xué)知識為農(nóng)民服務(wù)．
（1）張大爺準(zhǔn)備在新居的前后栽種樹苗，為了提高樹苗成活率，你會建議他應(yīng)采取哪些措施？
對移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時移栽，移栽植物時一般要帶一個土坨，
對移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉，選擇陰天或傍晚時移栽，移栽植物時一般要帶一個土坨，
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（2）現(xiàn)在菜農(nóng)多用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜，為了提高溫室大棚疏菜的產(chǎn)量，你認(rèn)為要采取什么措施？
適當(dāng)提高光照強(qiáng)度、增加二氧化碳濃度、提高大晝夜溫差、合理密植、合理施肥、合理灌溉等
適當(dāng)提高光照強(qiáng)度、增加二氧化碳濃度、提高大晝夜溫差、合理密植、合理施肥、合理灌溉等
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（3）李大娘家糧食大豐收，請問貯藏糧食的地方應(yīng)具備什么條件？
干燥、低溫、缺氧
干燥、低溫、缺氧
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（4）發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲存的有機(jī)物會發(fā)生規(guī)律性的變化．如圖是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請回答問題．
以下哪幅圖能表示上圖中A-F過程，有機(jī)物含量變化的情況
A
A


（5）無公害蔬菜很受市民的歡迎，怎樣才能生產(chǎn)出無公害蔬菜呢？請你給予指導(dǎo)．
在無污染的條件下種植、養(yǎng)殖、施有機(jī)肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥、
在無污染的條件下種植、養(yǎng)殖、施有機(jī)肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥、
．
（6）李大爺若用純種的盤狀南瓜與球狀南瓜雜交，雜交后所結(jié)的果實全為盤狀南瓜．如果把這些盤狀南瓜的種子種下去，在自然條件下，所結(jié)果實的基因組成和性狀表現(xiàn)是怎樣的？請用遺傳圖解表示上述過程．（用R表示顯性性狀，用r表示隱性性狀．）

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科目：初中生物 來源： 題型：

研究人員發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲存的有機(jī)物會發(fā)生規(guī)律性的變化．以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請回答問題．
（1）圖中A→D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物
A
A
．
A．被呼吸作用消耗了      B．被光合作用消耗了
（2）圖中E→F階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是
B
B
．
A．根從土壤吸收了有機(jī)物     B．葉的光合作用制造了有機(jī)物
（3）以下哪幅坐標(biāo)圖能表示A→F過程中有機(jī)物含量變化的情況
A
A
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（4）菜豆的根系是
直
直
根系，它具有
主
主
根和
側(cè)
側(cè)
根．
（5）菜豆幼苗的莖是由菜豆種子的
胚芽
胚芽
發(fā)育而成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

研究人員，發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，體內(nèi)儲存的有機(jī)物會發(fā)生規(guī)律性的變化．以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖，請回答問題．
（1）圖中A→D階段，種子中的有機(jī)物逐漸減少，原因是有機(jī)物
A
A

A．被呼吸作用消耗了B．被光合作用消耗了
C．被蒸騰作用消耗了D． 被釋放作用消耗了
（2）圖中E→F階段，幼苗體內(nèi)的有機(jī)物又逐漸增加，原因是
B
B

A．根從土壤吸收了有機(jī)物
B．葉的光合作用制造了有機(jī)物
C．莖輸送有機(jī)物了
D．種皮有機(jī)物被吸收了
（3）從A到E，并不是所有菜豆種子都能萌發(fā)，可能原因是
D
D
．
A．長時間強(qiáng)烈光照                      B．長時間黑暗
C．空間太狹窄                          D，胚無生命力
（4）進(jìn)一步研究，該項實驗始終在黑暗中進(jìn)行，有機(jī)物含量不斷減少，原因是①
因為無光，幼苗不能進(jìn)行光合作用而呼吸作用持續(xù)進(jìn)行，造成有機(jī)物不斷減少
因為無光，幼苗不能進(jìn)行光合作用而呼吸作用持續(xù)進(jìn)行，造成有機(jī)物不斷減少
．

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