【題目】圖是食肉目分類(lèi)等級(jí)示意圖,理解正確的是()
A.圖中最大的分類(lèi)單位是屬B.狼和犬的相似程度最小
C.貓和虎同屬于貓科D.虎和犬沒(méi)有任何親緣關(guān)系
【答案】C
【解析】
為了弄清生物之間的親緣關(guān)系,生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把它們分成不同的等級(jí),生物分類(lèi)的等級(jí)從高到低依次是:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。最大的等級(jí)是界,最小的等級(jí)是種。
A、生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。因此圖中最大的分類(lèi)單位是目,A錯(cuò)誤。
B、生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位,最基本的分類(lèi)單位是種。分類(lèi)單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn);分類(lèi)單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,生物的親緣關(guān)系就越近。由題中的分類(lèi)索引可知,狼和犬同屬,虎與獅也同屬,相似程度較大;貓與狼或犬的相似程度最小,B錯(cuò)誤。
C、由題中的分類(lèi)索引可知,貓和虎同屬于貓科,C正確。
D、由題中的分類(lèi)索引可知,虎和犬同屬于食肉目,有一定的親緣關(guān)系,D錯(cuò)誤。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度______土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞就失水,這就是給植物施肥過(guò)多會(huì)出現(xiàn)“_______”現(xiàn)象的原因。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題(括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)標(biāo)號(hào),橫線(xiàn)上填寫(xiě)文字):
(1)圖中表示植物細(xì)胞的是_____細(xì)胞(填甲或乙)。
(2)植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[____]_____、[____]_____和[____]_____。
(3)圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[____]_____。
(4)橘子(水果)之所以酸酸甜甜,主要是因?yàn)閇____]_____中含有相應(yīng)的酸甜物質(zhì)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜜蜂的群體是一個(gè)社群,是因?yàn)?/span>
A. 蜂群中蜜蜂數(shù)目很多
B. 蜂群中不同成員之間有分工
C. 蜂群中不同成員之間分工合作
D. 蜜蜂聚集在一起可以防御敵害
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白蟻是營(yíng)群體生活的昆蟲(chóng),群體內(nèi)的成員有不同的職能。雌蟻的專(zhuān)門(mén)職能是_________。工蟻的職能是_________及_________。兵蟻的主要職能是_________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)分類(lèi)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 種是分類(lèi)的最基本單位
B. 分類(lèi)的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)
C. 分類(lèi)的單位由小到大依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種
D. 分類(lèi)單位越小,其中所包括的生物共同特征就越多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】造成野生動(dòng)物瀕危乃至滅絕的主要原因是( )
A. 自然的選擇,即適者生存,不適者被淘汰 B. 物種的退化
C. 人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)植物資源的合理開(kāi)發(fā)和利用 D. 棲息地環(huán)境的污染和改變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)所需的能量,最終都來(lái)自______。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,水稻屬于_____,田鼠、食蟲(chóng)鳥(niǎo)等動(dòng)物屬于___。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)共有___條食物鏈,寫(xiě)出蛙所在的一條食物鏈:___。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是___。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)的其他成分還應(yīng)有______和非生物成分。
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