【題目】基因是通過指導(dǎo)的合成表達(dá)自己所攜帶的遺傳信息,從而控制生物個體的表現(xiàn)的。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示正常天氣情況下外界空氣進(jìn)入人體后發(fā)生的變化.
(1)呼吸道能夠清潔和濕潤空氣.除此之外,根據(jù)圖示呼吸道對空氣還具有_____的作用,判斷的依據(jù)是_____.
(2)某興趣小組想要探究呼吸道對空氣的清潔功能,他們設(shè)計了以下模擬實驗:
Ⅰ.把塑料瓶底部剪掉,將毛刷置于塑料瓶瓶頸處,紗布用水浸濕罩在瓶子底部,用皮筋固定.
Ⅱ.設(shè)計4組不同處理,將碳粉放在塑料瓶口處;用吹風(fēng)機(jī)最高檔對準(zhǔn)瓶口,每組吹5秒(如圖).(注:實驗人員做好安全防護(hù))
Ⅲ.實驗處理及結(jié)果如下:
組號 | 實驗處理 | 實驗結(jié)果 |
1 | 1藥匙碳粉,有毛刷 | 紗布上有少量碳粉 |
2 | 1藥匙碳粉,無毛刷 | 紗布上有碳粉,且比第1組多 |
3 | 1藥匙碳粉,有毛刷(用水浸濕) | 紗布上有少量碳粉,且比第1組少 |
4 | 3藥匙碳粉,有毛刷(用水浸濕) | 紗布上有大量碳粉 |
請根據(jù)以上描述,回答下列問題:
①在這個模擬實驗中,碳粉模擬的是空氣中的顆粒物,1、2組作為一組_____實驗,探究了毛刷的作用,毛刷模擬了呼吸道中的_____結(jié)構(gòu).
②該實驗中浸濕毛刷的水模擬了呼吸道中分泌的_____,上述實驗中的_____和3兩組實驗探究了其對空氣的清潔作用.
③從第3、4組實驗結(jié)果來看,當(dāng)外界環(huán)境中顆粒物較多時,呼吸道處理能力是_____的,因此在沙塵或霧霾等不利天氣外出時,要做好_____等防護(hù)措施.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2017年5月4日,北京及周圍地區(qū)出現(xiàn)沙塵天氣,擾北京環(huán)保監(jiān)測中心監(jiān)測,當(dāng)日4時全市已達(dá)嚴(yán)重污染水平,持續(xù)至5日8時,全市處于六級嚴(yán)重污染水平。
相似的場景在15年前以上演過——2002年3月15日,北京遭遇建國以來最大的沙塵暴,持續(xù)時間長達(dá)49小時,總降塵量3萬噸。據(jù)報道這股沙塵暴源自阿拉善。
阿拉善是個什么地方呢?
歷史上的阿拉善一直是草豐羊肥的美麗牧場。因為當(dāng)時這里有大面積被譽(yù)為“征服沙漠的先鋒”——梭梭林的保護(hù)。梭梭林是長在沙地上的固沙植物,既能耐旱、耐寒、抗鹽堿,又能防風(fēng)固沙、改良土壤、恢復(fù)植被,使周邊沙化草原得到保護(hù),在維護(hù)生態(tài)平衡上起著不可比似的作用。
然而,幾十年前,由于牧民的認(rèn)識不足,大量砍伐梭梭林,綠色屏障逐漸減小,草場迅速沙化,使阿拉善逐漸裸露在風(fēng)沙之下,成為中國最大的沙塵暴策源地,也是北京沙塵暴的主要源頭。從2000年起,國家發(fā)起環(huán)北京防沙治沙和京津風(fēng)沙源治理工程,沙源地局部環(huán)境有所改善。監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,北京空氣質(zhì)量受沙塵天氣的影響,呈明顯下降的趨勢。
請根據(jù)上述資料,回答下列問題:
(1)資料中提到的歷史上的阿拉善因為有梭梭林的保護(hù)是個草豐羊肥的美麗牧場!八笏罅帧痹谧匀唤绲淖饔糜__________、__________等。
(2)人類活動是引起阿拉善荒漠化加重的主導(dǎo)因素,請你根據(jù)資料進(jìn)行分析,導(dǎo)致阿拉善荒漠化的人類活動主要是____________________。
(3)沙塵暴天氣不僅影響人體健康,還會使植物由于光照不足而影響其進(jìn)行__________作用,進(jìn)而影響它們的生長,所以防沙治沙改善環(huán)境需要我們每個人的積極參與。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于肺的說法中,不正確的是( 。
A. 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是進(jìn)行氣體交換的場所
B. 肺位于胸腔中,左右各有一個,左肺有兩葉,右肺有三葉
C. 構(gòu)成肺的最基本單位是肺泡,也是進(jìn)行氣體交換的最基本的單位
D. 肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,與氣管共同完成氣體交換
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是小林同學(xué)設(shè)計探究植物生理活動的實驗裝置,你認(rèn)為小林同學(xué)要探究的問題是
A.植物光合作用是否吸收二氧化碳
B.植物光合作用是否放出二氧化碳
C.植物呼吸作用是否吸收二氧化碳
D.植物呼吸作用是否放出二氧化碳
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序應(yīng)當(dāng)是( )
A. 鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺 B. 鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺
C. 鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺 D. 鼻、喉、咽、支氣管、氣管、肺
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com