請將下列現(xiàn)象與相應的動物行為連接起來：
分析：從動物的行為所具有的適應性意義上來看，動物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等．
解答：解：蜜蜂采蜜是動物的取食行為，烏賊噴墨是防御行為，家燕南飛是動物的遷徙行為，家鴿產(chǎn)卵是動物的繁殖行為．
故答案為：
點評：要分清動物的具體行為．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列現(xiàn)象與相應的生物特征用線連接起來．
①老鼠見到貓就逃                     a．生物的生活需要營養(yǎng)
②鯨呼氣時產(chǎn)生水柱                   b．生物能對外界刺激作出反應
③動物每日排尿和排便                 c．生物能進行呼吸
④鴿子長大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿           d．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
⑤園丁常給花草施肥                   e．生物能生長和繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請將下列現(xiàn)象與相應的生物特征用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

1．將下列動物和其所屬動物類群合理搭配．

2．請將下列現(xiàn)象與相應的動物行為連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

請你幫忙：
（1）請將下列現(xiàn)象與相應的生物特征用線連接起來．
①老鼠見到貓就逃                     a．生物的生活需要營養(yǎng)
②鯨呼氣時產(chǎn)生水柱                   b．生物能對外界刺激作出反應
③動物每日排尿和排便                 c．生物能進行呼吸
④鴿子長大能產(chǎn)蛋并孵出小鴿           d．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
⑤園丁常給花草施肥                   e．生物能生長和繁殖
（2）判斷是非（用√或×表示）
①所有的生物的生存只需要陽光和營養(yǎng)物質(zhì)．
 

②收集和分析資料是科學探究中常用的方法之一．
 

③生物與環(huán)境之間彼此孤立，互不影響．
 

④無論哪種生態(tài)系統(tǒng)，主要的消費者都是野生動物．
 

⑤生態(tài)平衡是指各種生物因素不能變化的平衡．
 
．

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