【題目】下列屬于生物的是（ ）

A. 珊瑚 B. 珊瑚蟲 C. 機(jī)器人 D. 電腦

【答案】B

【解析】試題分析：珊瑚是珊瑚蟲的分泌物形成的，不具備生物的特征，不屬于生物，A錯(cuò)誤；珊瑚蟲具有生物的各種特征，屬于生物，B正確。機(jī)器人是由各種金屬元件構(gòu)成的，不具備生物的特征，不屬于生物，C錯(cuò)誤；電腦是由各種金屬元件構(gòu)成的，不具備生物的特征，不屬于生物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鼠婦，又稱潮蟲、西瓜蟲（見圖），它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方，如石塊的下面、花盆的底部，以及放置擦地墩布的角落．當(dāng)人們移開花盆、搬開石塊或挪開墩布后，鼠婦就會(huì)很快地爬到其他隱蔽的地方去．這是光在影響它們的生活嗎？

現(xiàn)在提供鼠婦10只、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計(jì)時(shí)器、手電筒、黑紙板等實(shí)驗(yàn)材料，請你設(shè)計(jì)一個(gè)探究光照是否影響鼠婦分布的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：_____________________．

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：①在硬紙盒內(nèi)鋪一層濕泥土，左半側(cè)蓋上黑紙板，右半側(cè)_________，并將硬紙盒置于手電筒的光照之下．

②在硬紙盒右半側(cè)的濕泥土上放入10只鼠婦，一段時(shí)間后觀察________，并做好記錄．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將全部鼠婦放回_________________．

（4）進(jìn)行生物研究除了本題涉及到的實(shí)驗(yàn)法以外，還有其他許多方法，例如________等．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知面頰上有酒窩由顯性基因控制，無酒窩由隱性基因控制。一對有酒窩的夫婦，生下了一個(gè)無酒窩的女兒和一個(gè)有酒窩的兒子。

（1）人類的有酒窩和無酒窩是一對 。

（2）這對夫婦 所生的孩子中，女兒的性狀與父母不同，這種子代與親代在性狀上的差異 叫 ，性狀從親代傳給后代的現(xiàn)象叫 。

（3）請寫出有酒窩兒子可能的基因組成： （顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）。

（4）父母控制性狀的基因是以 為“橋梁”傳遞給子女的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】袁隆平教授利用普通水稻及一種野生稻培育出了高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種。這種育種方法是（ ）

A．誘導(dǎo)染色體變異 B．雜交

C．誘導(dǎo)基因突變 D．人工選擇培育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是兩個(gè)家庭成員中關(guān)于生來就慣用右手（簡稱慣用右手）與生來就慣用左 手（簡稱慣用左手）遺傳情況的調(diào)查記錄。（已知慣用右手、慣用左手由基因A, a控制）

請分析回答下列問題：

（l）一號(hào)家庭中孩子與父母的性狀不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。

（2）慣用右手與慣用左手是一對 ，其中顯性性狀是 。

（3）一號(hào)家庭中孩子的基因組成是 ；二號(hào)家庭中生一個(gè)慣用左手的孩子的幾率是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光合作用示意圖，若圖中字母表示光合作用的原料或產(chǎn)物，則a、b、c、d分別表示下列哪種物質(zhì)（ ）

A．二氧化碳、氧氣、有機(jī)物、水 B．二氧化碳、水、有機(jī)物、氧氣

C．氧氣、水、有機(jī)物、二氧化碳 D．有機(jī)物、氧氣、二氧化碳、水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量在各血管內(nèi)的變化情況。如果Ⅰ代表肺泡處的毛細(xì)血管，Ⅲ代表組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管，則該物質(zhì)最可能是 （ ）

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 無機(jī)鹽 D. 尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

在四個(gè)大小、形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水，另外向C．D瓶中加入等量的河泥；

向B．C．D中放入等量的水藻；

向四個(gè)瓶中放入大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；

把A．C．B瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A．B．C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是___________；比較A．B．C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚存活的時(shí)間與___________有關(guān)。

（2）比較A．B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的作用_______________________。

（3）D裝置中，小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，最可能的原因____________________。

（4）比較C．D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明，水藻在有________的條件下，才能釋放氧氣。

（5）若將以上四個(gè)錐型瓶全部置于陽光下，存活時(shí)間最短的金魚應(yīng)是________中的金魚，原因 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為在一片草原上兔與狼的數(shù)量波動(dòng)曲線。請分析：

（1）狼的數(shù)量變化與兔子的數(shù)量變化有什么關(guān)系？

____________________________________________。

（2）兔子能否被狼吃光？為什么？

____________________________________________。

（3）若狼被人全部消滅，對草原有什么影響？對兔子有什么影響？

____________________________________________。

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