激素是由________的腺細(xì)胞分泌的，對身體有特殊作用的________物質(zhì)。

答案：內(nèi)分必腺,化學(xué)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1～8表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A～F代表人體☆某些物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）牛奶中的蛋白質(zhì)在1中被轉(zhuǎn)化為A
氨基酸
氨基酸
．A進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫做
吸收
吸收
．
（2）如果C中含有大量的葡萄糖，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，這是
糖尿
糖尿
病，是由于
胰島素分泌不足
胰島素分泌不足
所致，這種激素是由
胰島
胰島
分泌的．
（3）進(jìn)入B的F通過
氣體擴(kuò)散
氣體擴(kuò)散
作用進(jìn)入血液，最終被[7]
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
利用．A和F進(jìn)行
氧化分解
氧化分解
作用釋放出能量，用于人體各項生理活動及維持體溫．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

塑化劑是被非法添加到食物中的化工原料，黑心廠商為了節(jié)約成本，將塑化劑添加到多種飲料和乳制品中，塑化劑DEHP是一種環(huán)境荷爾蒙，對人體毒性雖不明確，但它廣泛分布于各種食物內(nèi)，其毒性遠(yuǎn)高于三聚氰胺，在體內(nèi)必須停留一段時間才會排出．它可能影響胎兒和嬰幼兒體內(nèi)荷爾蒙分泌，在人體和動物體內(nèi)發(fā)揮著類似雌性激素的作用，引發(fā)激素失調(diào)，有可能導(dǎo)致兒童性早熟．小明同學(xué)為了進(jìn)一步證實添加了塑化劑的飲料是否對人體有毒害作用，特用小白鼠來做實驗，方案如下：
①取健康且相同的小白鼠2只分為A、B兩組．
②A組定期飼喂清水，B組小白鼠喂等量的
添加了塑化劑的飲料
添加了塑化劑的飲料
．
③飼喂一段時間后，發(fā)現(xiàn)B組小白鼠精神萎靡，不久后死亡，而A組小白鼠正常生長．
請回答下列問題：
（1）人們通常用小白鼠做實驗，其原因不正確的是
D
D

A、小白鼠的基因和人類的基因相似程度很接近．
B、小白鼠繁殖周期短，實驗效果明顯．
C、小白鼠和人體一樣都是胎生哺乳．
D、小白鼠是變溫動物．
（2）雌性激素是由
卵巢
卵巢
分泌的，由題中可知：塑化劑能夠影響人體的
激素
激素
調(diào)節(jié)．
（3）方案中有一處不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請加以指正：
小白鼠的數(shù)量太少
小白鼠的數(shù)量太少
．
（4）本實驗中
B
B
組為實驗組．
（5）由此得出的結(jié)論是：
添加了塑化劑的飲料對（小白鼠）人體有毒害作用
添加了塑化劑的飲料對（小白鼠）人體有毒害作用
．
（6）從食品安全的角度出發(fā)，我們平時在購買包裝食品時，要注意什么？
在購買包裝食品時應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上是否有“QS”質(zhì)量安全圖標(biāo)，營養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容．
在購買包裝食品時應(yīng)當(dāng)關(guān)注食品包裝上是否有“QS”質(zhì)量安全圖標(biāo)，營養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容．
（寫一點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)激素、腺體的敘述錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，某生活興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下的實驗步驟：
①取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B．
②在A缸和B缸中分別加入2000ml河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪．
③A缸隔天加甲狀激素5mg，持續(xù)5次．B缸不加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件相同．
④每兩天換1000ml河水，每天喂幾粒飯或少許熟蛋黃粉和少許切碎的菜葉．
實驗結(jié)果如下表：

      實驗要素 后肢長出的平均時間（天） 前肢長出的平均時間（天） 尾脫落的平均時間（天） 尾脫落時的平均體長（cm）
      A缸 4 7 26 0.7
      B缸 5 9 37 1.3根據(jù)實驗步驟和結(jié)果，回答下列問題：
      （1）實驗中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致目的是
      控制單一變量
      控制單一變量
      ；其中A缸作
      實驗
      實驗
      組，B缸作
      對照
      對照
      組．
      （2）根據(jù)實驗結(jié)果你能得出的結(jié)論是
      甲狀腺激素有促進(jìn)生長發(fā)育的作用
      甲狀腺激素有促進(jìn)生長發(fā)育的作用
      ．
      （3）甲狀腺激素是由
      甲狀腺
      甲狀腺
      分泌的．

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