如圖是人耳的結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)直接接受聲音刺激的是[______]______,它將聲音刺激變?yōu)開_____,通過[______]______傳到[______]______內轉變?yōu)樯窠?jīng)興奮;
(2)當飛機降落時,乘務員要求旅客咀嚼食物,其目的是使[______]______張開,可以使鼓膜內外的______平衡,防止鼓膜脹痛.

【答案】分析:此題主要考查的是耳的結構以及聽覺形成的過程,如圖是耳的結構示意圖,①耳郭、②外耳道、③鼓膜、④咽鼓管、⑤聽小骨、⑥半規(guī)管、⑦聽覺神經(jīng)、⑧耳蝸,識圖解答.
解答:解:(1)聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內耳,刺激耳蝸內的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.即:

(2)在飛機起飛或降落時,乘務員要求旅客咀嚼食物,其目的是:可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室.這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外即外耳道的氣壓保持平衡.保持鼓膜內外大氣壓的平衡,以免擊穿鼓膜.
故答案為:(1)3鼓膜  振動  5聽小骨   8耳蝸    (2)4咽鼓管   氣壓
點評:聽覺的形成是考試的重點,可結合耳的結構示意圖來記憶,效果很好.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?益陽二模)如圖是人耳的結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)直接接受聲音刺激的是[
3
3
]
鼓膜
鼓膜
,它將聲音刺激變?yōu)?!--BA-->
振動
振動
,通過[
5
5
]
聽小骨
聽小骨
傳到[
8
8
]
耳蝸
耳蝸
內轉變?yōu)樯窠?jīng)興奮;
(2)當飛機降落時,乘務員要求旅客咀嚼食物,其目的是使[
4
4
]
咽鼓管
咽鼓管
張開,可以使鼓膜內外的
氣管
氣管
平衡,防止鼓膜脹痛.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是人耳的結構圖,請據(jù)圖分析下列問題:
(1)圖中能感受頭部位置變化的結構是[
 
]
 
、[
 
]
 

(2)在聽覺的形成過程中:外界聲波經(jīng)過[1]的收集,通過[2]傳到[
 
]
 
,產(chǎn)生的振動再通過
 
傳到內耳.
(3)對聲波刺激敏感的感覺細胞位于[
 
]
 
內.這些細胞將聲音信息傳到
 
的一定區(qū)域,形成聽覺.
(4)小兒咽喉感染易引起中耳炎,是由于他們的
 
比成人較短、寬而且傾斜度小,細菌容易侵入;如果經(jīng)常用尖銳的器具挖耳容易導致小兒耳聾,主要原因在于
 
易受損傷.
(5)聽覺形成的正確過程是:
 

A.聲波→[2]→[3]→聽小骨→[6]→位聽神經(jīng)→聽覺中樞
B.聲波→[2]→聽小骨→[3]→[6]→位聽神經(jīng)→聽覺中樞
C.聲波→[2]→[3]→聽小骨→[5]→位聽神經(jīng)→聽覺中樞
D.聲波→[2]→[3]→聽小骨→[4]→位聽神經(jīng)→聽覺中樞.

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

如圖是人眼球的結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)外界物體反射來的光線,依次通過折光系統(tǒng)的[     ]__________、[     ]__________、[     ]__________和[     ]__________到達[     ]__________,形成物像,當物像落在[     ]__________處時,視覺最清晰。
(2)從暗處走到陽光下,[     ]__________會變__________,這種變化是由[     ]__________內的平滑肌收縮引起的。
(3)眼球中能將光線刺激轉化成神經(jīng)沖動的是[     ]__________,M的作用是將__________傳導到大腦皮層的__________,從而產(chǎn)生__________。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

如圖是人耳的結構示意圖,請回答:
(1)圖中1有____ ______的作用;3、4、5共同組成____ ______ __。
(2)按聲波在耳內的傳導,依次寫出耳的結構序號:____ ______ ___ __。
(3)能夠接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動的細胞在[     ]________內。
(4)當飛機降落時,乘務員要求乘客咀嚼食物,其目的是使[     ]______張開,可以使鼓膜內外____ ______保持平衡,防止鼓膜脹痛。
(5)挖“耳屎”是不良的習慣,易造成圖中的[     ]____ __或[     ]______損傷。

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同步練習冊答案