【題目】蕨類(lèi)植物比苔蘚植物更適于在陸地上生活的原因是（ ）

A. 蕨類(lèi)植物光合作用更強(qiáng) B. 蕨類(lèi)植物運(yùn)輸水分的能力更強(qiáng)

C. 蕨類(lèi)植物呼吸作用更強(qiáng) D. 蕨類(lèi)植物用孢子進(jìn)行生殖

【答案】B

【解析】苔蘚植物無(wú)根，只要莖、葉的分化，且體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，因此不能為植株吸收和運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，植株長(zhǎng)的矮小，適應(yīng)陸地的能力差。蕨類(lèi)植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株吸收和運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，一般長(zhǎng)的比較高大，適應(yīng)陸地的能力較強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人的體重是120斤，他的體重在正常范圍內(nèi)嗎( )

A. 在正常范圍內(nèi) B. 不在正常范圍內(nèi)

C. 有時(shí)在有時(shí)不在 D. 無(wú)法確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于一只生活在田野中的蝗蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，影響它生活的因素是（ ）

A. 陽(yáng)光、溫度、水分、空氣等因素 B. 田野中的各種植物和蛇、蛙等因素

C. A和B的總和 D. A和B的總和再加上田野里的其它蝗蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠穿過(guò)毛細(xì)血管壁的一種血細(xì)胞是

A. 紅細(xì)胞

B. 白細(xì)胞

C. 血小板

D. 三種都有可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器有結(jié)構(gòu)④和⑦

B. 吃西瓜時(shí)流出的紅色汁液來(lái)自結(jié)構(gòu)⑤

C. ①是細(xì)胞壁，具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用

D. 與該細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有結(jié)構(gòu)①④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜥蜴和青蛙比，蜥蜴是真正的陸生動(dòng)物，其主要表現(xiàn)在（ ）

A. 用肺呼吸且肺泡數(shù)目多 B. 生殖發(fā)育完全擺脫對(duì)水的依賴

C. 皮膚表面有鱗甲 D. 心室內(nèi)有不完全隔膜，動(dòng)靜脈血混合程度低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系模ā　。┲泻休^多的糖分

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞液 D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察鯽魚(yú)形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問(wèn)題。

（1）鯽魚(yú)的體型呈______型，體表覆蓋著______，有保護(hù)作用。

（2）鯽魚(yú)的身體兩側(cè)有[_____]_____，能感知水流的方向。

（3）鯽魚(yú)胸鰭和腹鰭的主要作用是______。

（4）若在鯽魚(yú)口的前部滴紅墨水，你會(huì)看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象，這說(shuō)明鯽魚(yú)的呼吸器官是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列表述與小腸的消化吸收有關(guān)系的一項(xiàng)是（　�。�

A. 內(nèi)表面有環(huán)形皺裂和絨毛 B. 絨毛下層有豐富的毛細(xì)血管

C. 有腸腺 D. 以上三項(xiàng)都對(duì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案