【題目】下面是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實驗:
1號試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?/span>
2號試管:加入饅頭碎屑和2mL清水,并充分?jǐn)嚢瑁?/span>
3號試管:加入饅頭塊和2mL唾液,不攪拌。
將三支試管放入37℃的溫水中10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化。
實驗結(jié)果:
(1)1號試管不變色,2號試管和3號試管中的饅頭可能變成__________色。
結(jié)果分析:
(2)1號試管中的饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了__________。
(3)2號試管中饅頭碎屑變色的原因是____________________________。
(4)3號試管中饅頭塊變色的原因是________________________________。
結(jié)論:
(5)淀粉在人的消化道的________就開始被消化。饅頭變甜與_____________、___________、和唾液的分泌有關(guān)。
(6)實驗中水溫為37℃是因為___________________________________________。
【答案】 藍(lán) 麥芽糖 清水不能使淀粉分解 沒有充分?jǐn)嚢,部分淀粉沒發(fā)生變化 口腔 牙齒 舌 模擬口腔溫度
【解析】1號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,因此滴加碘液后不變藍(lán);2號試管里的清水對淀粉無作用,淀粉沒有被分解,因此滴加碘液后變藍(lán)色;選用1號試管和3號試管形成對照實驗,1號試管為實驗組,3號試管為對照組,3號試管中的饅頭塊與唾液的接觸面積小,饅頭中的淀粉沒有被徹底分解,因此滴加碘液后仍然變藍(lán)色;唾液存在于口腔中,因此淀粉的消化始于口腔。
(1)1號試管不變色,2號試管和3號試管中的饅頭可能變成藍(lán)色。
(2)1號試管中的饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解成了麥芽糖。
(3)2號試管中饅頭碎屑變色的原因是清水不能使淀粉分解。
(4)3號試管中饅頭塊變色的原因是沒有充分?jǐn)嚢,部分淀粉沒發(fā)生變化。
(5)淀粉在人的消化道的口腔就開始被消化。饅頭變甜與牙齒、舌、和唾液的分泌有關(guān),讓唾液與淀粉充分的混合分解為麥芽糖。
(6)唾液淀粉發(fā)揮作用需要適宜的溫度,酶的活性最強,因此實驗中水溫為37℃是因為模擬口腔溫度。
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【題目】“飛流直下三千尺”是自然現(xiàn)象,而植物體內(nèi)的水則自下而上移動,植物體的水向高處移動的動力來自( )
A.光合作用 B.吸收作用 C.蒸騰作用 D.呼吸作用
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【題目】與人口腔上皮細(xì)胞相比,樟樹葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是
A. 細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 B. 細(xì)胞壁、液泡、線粒體
C. 細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體 D. 線粒體、液泡、葉綠體
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【題目】植物細(xì)胞中,保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),維持細(xì)胞的正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞壁 C.葉綠體 D.液泡
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【題目】下列各項屬于動物學(xué)習(xí)行為的是( )
A.黑猩猩通過堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉
B.狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲
D.鳥類的筑巢、孵卵和育雛
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【題目】關(guān)節(jié)通常指骨與骨之間能夠活動的連結(jié).關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括( )
A.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分
B.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩和關(guān)節(jié)軟骨三部分
C.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)軟骨四部分
D.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)面和關(guān)節(jié)軟骨四部分
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【題目】在緊急情況下,很多動物都喜歡假死(如金龜子、負(fù)鼠等),這種行為屬于( )
A.取食行為 B.防御行為 C.繁殖行為 D.適應(yīng)行為
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【題目】為研究饅頭在口腔中的變化,進(jìn)行了如下實驗,下列說法不正確的是( )
A. 1號試管的現(xiàn)象是變藍(lán)
B. 2號試管會產(chǎn)生麥芽糖
C. 該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用
D. 該實驗的結(jié)論是唾液對淀粉的消化需要適宜的溫度
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