科學(xué)探究過(guò)程的一般順序是（　　）
①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題  ②做出假設(shè)  ③得出結(jié)論    ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)  ⑤表達(dá)交流 ⑥完成實(shí)驗(yàn)．
A．①②③④⑤⑥B．①②④⑥③⑤C．①②⑤④⑥③D．①②③⑥④⑤
科學(xué)探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)．然后設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．即提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
故選：B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

探究過(guò)程的一般順序是（　　）
①提出問(wèn)題 �、趯�(shí)施計(jì)劃　 ③制定計(jì)劃  ④表達(dá)交流 　⑤作出假設(shè)　 ⑥得出結(jié)論．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

仔細(xì)閱讀下面文字，完成題目要求：
腐肉生蛆是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，王偉同學(xué)對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了科學(xué)探究，他完成了以下環(huán)節(jié)：①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) ②將結(jié)果與同學(xué)和老師交流 ③假定蛆是蒼蠅產(chǎn)生的卵孵出的幼蟲(chóng)④將置于容器中（一只密封、一只敞口）的兩塊新鮮的肉放在溫暖的地方，每天觀察記錄，兩周后發(fā)現(xiàn)敞口的腐肉上有蛆生成 ⑤王偉發(fā)現(xiàn)腐肉生蛆現(xiàn)象，產(chǎn)生疑問(wèn) ⑥分析結(jié)果，證明自己的假設(shè)是成立的
（1）他進(jìn)行科學(xué)探究過(guò)程的正確順序是
⑤③①④⑥②
⑤③①④⑥②
．
（2）假設(shè)并不是憑空臆測(cè)，那假設(shè)提出的依據(jù)是
已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)
已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)

（3）科學(xué)家為證實(shí)自己所提出的假設(shè)，常以什么為重要的支持依據(jù)
C
C
．
A．觀察   B．假設(shè)     C．實(shí)驗(yàn)     D．推論．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)探究過(guò)程的一般順序是（　�。�
①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題  ②做出假設(shè)  ③得出結(jié)論    ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)  ⑤表達(dá)交流 ⑥完成實(shí)驗(yàn)．
A、①②③④⑤⑥B、①②④⑥③⑤C、①②⑤④⑥③D、①②③⑥④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省保定市高于鋪二中七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)探究過(guò)程的一般順序是（ ）
①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題  ②做出假設(shè)  ③得出結(jié)論    ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)  ⑤表達(dá)交流 ⑥完成實(shí)驗(yàn)．
A．①②③④⑤⑥
B．①②④⑥③⑤
C．①②⑤④⑥③
D．①②③⑥④⑤

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