【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是
A.甲、乙細(xì)胞中都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B.甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體
C.甲、乙細(xì)胞中的⑤能控制物質(zhì)的進(jìn)出
D.甲細(xì)胞中的①能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
【答案】D
【解析】
植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。圖中①液泡,②細(xì)胞核,③線粒體,④細(xì)胞質(zhì),⑤細(xì)胞膜,⑥細(xì)胞壁,⑦葉綠體。
A.從圖中可看出甲、乙細(xì)胞中都有⑤細(xì)胞膜、④細(xì)胞質(zhì)和②細(xì)胞核,A正確。
B.線粒體是動(dòng)植物細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體,B正確。
C.⑤細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出,C正確。
D.甲細(xì)胞中的①是液泡,里面溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質(zhì)及色素,不能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,D錯(cuò)誤。
故選:D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人面部長(zhǎng)了一個(gè)癤子,癤子頂端出現(xiàn)了一“膿頭”,這個(gè)“膿頭”主要由什么構(gòu)成
A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 死亡的白細(xì)胞 D. 血細(xì)胞和死細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回憶我們所做的探究,圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象.
(1)在甲、乙載玻片的下方的(____)內(nèi)用箭頭表示草履蟲(chóng)移動(dòng)的方向.
(2)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物體(如草履蟲(chóng))對(duì)外界的刺激能作出一定的__.這是生物的基本特征.
(3)單細(xì)胞生物與人類(lèi)關(guān)系密切,它們能:①形成赤潮②寄生在人體內(nèi)③凈化水體④作為魚(yú)類(lèi)的天然餌料.其中對(duì)人類(lèi)有用的是__.(填序號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世界上許多國(guó)家成立了蚯蚓養(yǎng)殖場(chǎng),并把蚯蚓養(yǎng)殖場(chǎng)稱(chēng)為“環(huán)境凈化裝置”。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)判斷蚯蚓前后端的簡(jiǎn)便方法是。有[①]__________________的一端是身體的前端。
(2)蚯蚓可以在地表爬行,而在平面玻璃上幾乎不能爬行,主要原因是:蚯蚓身體腹面生有__________________,蚯蚓運(yùn)動(dòng)要借助它的固定和支撐。
(3)蚯蚓屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的__________________的動(dòng)物,它的身體由許多__________________構(gòu)成,整個(gè)身體就像是由兩條管子套在一起似的。外面的管子是[②]__________________里面的管子是[③]__________________,兩者之間有眾多的排泄器官、血管和神經(jīng)系統(tǒng)等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 體溫恒定,沒(méi)有冬眠的現(xiàn)象 B. 血液循環(huán)系統(tǒng)完善,體溫恒定
C. 胎生、哺乳 D. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)
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