【題目】下列屬于節(jié)肢動(dòng)物是 （ ）

A. 蚯蚓 B. 海馬 C. �？� D. 螃蟹

【答案】D

【解析】節(jié)肢動(dòng)物有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，如蝗蟲(chóng)、蜈蚣、螃蟹等。而海馬屬于魚(yú)類(lèi)，�？麑儆谇荒c動(dòng)物，蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在具有“等級(jí)社會(huì)”的動(dòng)物群體中，下列各項(xiàng)與等級(jí)次序無(wú)關(guān)的是（　�。�

A. 個(gè)體大小 B. 年齡長(zhǎng)幼 C. 兇猛程度 D. 力量強(qiáng)弱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是中國(guó)的“平衡膳食寶塔”，青少年每天應(yīng)該比成人多攝取含什么營(yíng)養(yǎng)較多的食物，即哪幾層的食物？（ ）

A.脂肪V ⅢB.蛋白質(zhì)Ⅲ Ⅳ

C.糖類(lèi)I IVD.維生素I Ⅱ

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 藻類(lèi)植物沒(méi)有根,莖,葉的分化

B. 苔蘚植物具有莖和葉,莖中沒(méi)有導(dǎo)管

C. 蕨類(lèi)植物具有根,莖,葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

D. 種子植物都能結(jié)果實(shí),果實(shí)中含有種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將番茄幼苗移栽后，開(kāi)始幾天出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其主要原因是（ ）

A．該番茄幼苗對(duì)新的環(huán)境出現(xiàn)的不適應(yīng)現(xiàn)象

B．在移栽過(guò)程中損傷了幼根或根毛，使該幼苗吸收水分的能力降低了

C．在移栽過(guò)程中損傷了根冠，使根喪失了保護(hù)功能

D．移栽時(shí)太陽(yáng)光的強(qiáng)度太大，把幼苗曬得萎蔫了

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究實(shí)驗(yàn)中，小明做的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

（1）在實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的正確順序?yàn)?/span>_____（填寫(xiě)序號(hào)）。

①在溫暖的環(huán)境培養(yǎng) ②配制培養(yǎng)基 ③高溫滅菌 ④冷卻接種

（2）在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，小明區(qū)分細(xì)菌菌落和真菌菌落的方法是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的主要功能是 （ ）

A. 保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出

B. 進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

C. 決定生物的形態(tài)特征和生理特征

D. 保護(hù)和支持

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在瓊脂培養(yǎng)基上接種了甲、乙兩種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)他還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過(guò)的紙片，經(jīng)過(guò)恒溫培養(yǎng)一段時(shí)間后，鹽紙片周?chē)挥屑准?xì)菌生長(zhǎng)（如圖），以下對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析，不正確的是（　�。�

A. 用鹽漬法可以保存某些食物

B. 甲細(xì)菌比乙細(xì)菌更耐鹽

C. 乙細(xì)菌生活不需要無(wú)機(jī)鹽

D. 不同種類(lèi)的細(xì)菌生活環(huán)境不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】枯葉蝶的形態(tài)和體色酷似枯葉，偽裝的本領(lǐng)十分高強(qiáng)．這種行為屬于（　�。�

A. 取食行為 B. 防御行為 C. 繁殖行為 D. 社會(huì)行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案