【題目】用種子繁殖后代的植物是(  )

A. 海帶 B. 側(cè)柏 C. D. 葫蘆蘚

【答案】B

【解析】自然界中的植物多種多樣,根據(jù)植物種子的有無和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物,種子植物用種子繁殖后代,種子植物包括裸子植物和被子植物;孢子植物不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。
A海帶是藻類植物、C卷柏是蕨類植物、D葫蘆蘚是苔蘚植物,都屬于孢子植物。
B側(cè)柏屬于裸子植物,用種子繁殖后代,是種子植物。可見B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明自制了一個(gè)密閉的生態(tài)瓶,要使其維持更長(zhǎng)的時(shí)間,最好放在

A. 床柜上 B. 陽臺(tái)上 C. 冰箱里 D. 陰暗的角落

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【題目】媽媽和女兒都是卷發(fā),這種現(xiàn)象稱之為

A. 變異 B. 性狀 C. 遺傳 D. 相對(duì)性狀

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A. 生產(chǎn)日期和保質(zhì)期 B. 適應(yīng)癥和禁忌

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【題目】神經(jīng)元(或神經(jīng)細(xì)胞)是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列敘述正確的是

A.②是細(xì)胞體,④是樹突

B.該圖可表示一個(gè)完整的反射弧

C.神經(jīng)沖動(dòng)只能由③傳導(dǎo)

D.神經(jīng)元的功能是感受刺激、產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖,其中A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng),①②③④⑤⑥⑦表示人體的某些生理過程,完成下題:

(1)在A系統(tǒng)內(nèi)能消化脂肪的消化液有______。

(2)C系統(tǒng)是由___________________組成的。

(3)圖中①所示的生理過程是______。進(jìn)行該過程的主要器官是______。除此之外在D系統(tǒng)中還有一個(gè)與之類似的生理過程是_______。

(4)圖中生理過程②是通過_____實(shí)現(xiàn)的,生理過程④是通過_____實(shí)現(xiàn)的。

(5)圖中表示排泄途徑的有_______(填序號(hào)),其中能排出尿素的途徑有_______(填序號(hào))。

(6)在某人尿液中檢測(cè)出葡萄糖,可能是因?yàn)?/span>______分泌不足。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】移栽植物幼苗時(shí),根部總是帶著一個(gè)土坨的主要原因是( 。

A. 避免損傷根毛 B. 減少無機(jī)鹽的流失

C. 促進(jìn)根毛生長(zhǎng) D. 減少水分蒸發(fā)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是河蚌的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖和鯽魚的外部形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答問題:

(1)河蚌和鯽魚都能適應(yīng)水中生活:它們的呼吸器官都是________;它們都能在水中運(yùn)動(dòng),河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是________,鯽魚的運(yùn)動(dòng)器官是________

(2)鯽魚的身體呈紡錘形,覆蓋鱗片,鱗片表面有黏液,可以________

(3)貝殼是由________的分泌物形成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生活習(xí)慣,符合科學(xué)道理的是( 。

A. 用舊報(bào)紙包食品 B. 一家人共用一條毛巾

C. 飯前便后要洗手 D. 將痰吐到地上再用鞋子踩擦

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同步練習(xí)冊(cè)答案