【題目】與人類親緣最密切的動(dòng)物是( )
A.老鼠 B.豬 C.長(zhǎng)臂猿 D.獼猴
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“紅燈停,綠燈行”珍惜生命,遵守交通規(guī)則,以下敘述不正確的是( 。
A. 看清紅燈需要晶狀體的調(diào)節(jié)
B. 完成“紅燈!狈瓷涞纳窠(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧
C. “綠燈行”屬于復(fù)雜(條件)反射
D. 角膜能接受紅綠顏色的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)傳入大腦的視覺中樞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答:
(1)鯽魚背部的顏色比腹部的顏色_____(選填“深”或“淺”)。
(2)鯽魚的體形呈__________形,有利于_____。
(3)鯽魚用_____呼吸;鯽魚身體兩側(cè)都具有感知水流方向、速度和測(cè)定方位作用的【】______________。
(4)若沒有【】__________,魚將無法游泳和維持身體平衡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于水污染主要來源的是( 。
A. 工業(yè)生產(chǎn)中廢渣、廢水的排放
B. 水生植物的繁殖
C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥農(nóng)藥
D. 城市生活污水的任意排放
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為反射弧的概念圖,下列敘述不正確的是( 。
A.若圖表示排尿反射的反射弧,則c代表神經(jīng)中樞
B.若圖表示縮手反射的反射弧,則b代表傳入神經(jīng)纖維
C.若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則e代表唾液腺
D.若圖表示膝跳反射的反射弧,則a代表膝蓋下方的韌帶
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的循環(huán)是須臾不止的。如圖是自然界物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的內(nèi)容,回答問題:
(1)圖中的真菌、細(xì)菌的生活方式是腐生,是生態(tài)系統(tǒng)中的者.生物遺體被細(xì)菌、真菌分解成的、和等物質(zhì)能重新被綠色植物利用。
(2)圖中細(xì)菌、真菌和動(dòng)物等生活所需要的有機(jī)物歸根到底來自綠色植物的(填生理過程)。因此,綠色植物是生物圈中的者。
(3)從圖中可以看出,細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的起著重要作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)種子呼吸的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)圖(一)所示的實(shí)驗(yàn),往瓶中注入清水,打開閥門,使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入試管,試管內(nèi)澄清的石灰水會(huì) , 這說明種子萌發(fā)時(shí),有機(jī)物的分解過程中釋放了 .
(2)圖(二)中甲瓶裝有萌發(fā)的種子,乙瓶裝有等量的煮熟的種子,把甲己兩瓶放在溫暖的地方,一段時(shí)間后,觀察蠟燭在兩瓶中的燃燒情況.甲瓶中蠟燭熄滅,因?yàn)榉N子萌發(fā)時(shí)消耗了瓶?jī)?nèi)的 . 裝有煮熟種子的乙瓶的作用是 .
(3)圖(三)中甲、乙兩個(gè)保溫瓶中分別裝有萌發(fā)的種子和煮熟的種子,一段時(shí)間后,甲瓶中溫度明顯(高/低)于乙瓶,說明萌發(fā)的種子在分解有機(jī)物的過程中產(chǎn)生了 . 與實(shí)驗(yàn)前相比,實(shí)驗(yàn)完成對(duì),甲瓶種子中有機(jī)物的含量會(huì) . 乙瓶種子中有機(jī)物的含量會(huì) .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,以避免對(duì)胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)
的消化特點(diǎn)來看,其原因是( )
A. 胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出
B. 胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進(jìn)入小腸
C. 膽汁不能消化淀粉
D. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽
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