【題目】生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列有利于保護(hù)生物多樣性的是( )

A. 建立瀕危動(dòng)物繁育中心

B. 大量收集珍稀物種制作標(biāo)本

C. 大力發(fā)展單一樹(shù)種經(jīng)濟(jì)林

D. 大力開(kāi)發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源

【答案】A

【解析】

建立瀕危動(dòng)物繁育中心，屬于遷地保護(hù)，A正確；

一種生物就是一個(gè)基因庫(kù)，一個(gè)物種一旦消失，它所攜帶的基因庫(kù)將隨之消失，永不再生，因此我們要保護(hù)每一個(gè)物種，尤其是珍惜物種。據(jù)此可知，大量收集珍稀物種做標(biāo)本，會(huì)破壞珍惜物種，影響生物的多樣性，B錯(cuò)誤；

大力發(fā)展單一樹(shù)種經(jīng)濟(jì)林，會(huì)形成物種單一化，不利于保護(hù)生物多樣性，C錯(cuò)誤；

大力開(kāi)發(fā)自然保護(hù)區(qū)旅游資源，會(huì)破壞棲息地，影響生物的生存，不利于保護(hù)生物的多樣性，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這成語(yǔ)從食物鏈的角度看，還缺少消費(fèi)者。（ ）

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【題目】水稻和小魚(yú)在結(jié)構(gòu)層次上的不同之處是水稻沒(méi)有（ ）

A細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

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A．顏色暗紅，含氧料豐富的血

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【題目】下列解決環(huán)境問(wèn)題的措施中不科學(xué)的是（ ）

A. 實(shí)施退耕還林還草 B. 廣泛應(yīng)用科學(xué)的耕作技術(shù)

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【題目】觀察關(guān)節(jié)模式圖，回答問(wèn)題：

（1）關(guān)節(jié)是骨與骨_____的主要方式．在運(yùn)動(dòng)中[]_____和[]_____里的滑液使關(guān)節(jié)靈活，[]_____保證關(guān)節(jié)牢固．運(yùn)動(dòng)不當(dāng)時(shí)，[]_____從[]_____中脫落出來(lái)叫脫臼．

（2）運(yùn)動(dòng)中容易受傷的關(guān)節(jié)有：_____（寫出3～4個(gè)）．

（3）肌肉在運(yùn)動(dòng)時(shí)的作用是_____，骨的作用是_____，關(guān)節(jié)的作用是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從種子的結(jié)構(gòu)看，炸油條用到的面粉和花生油分別是由哪部分加工而成（ ）

A.小麥的子葉 花生的子葉 B.小麥的胚乳 花生的子葉

C.小麥的子葉 花生的胚乳 D.小麥的胚乳 花生的胚乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其功能是（　�。�
A.血液流動(dòng)的通道
B.氣體交換的場(chǎng)所
C.水分進(jìn)出身體的通道
D.吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中有_______條食物鏈，寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：____________________。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著________和_______流動(dòng)的。

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中所需的能量最終來(lái)源于___________。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是_________，數(shù)量最少的生物是_______。如果該生態(tài)系統(tǒng)受到農(nóng)藥的污染，那么體內(nèi)積累農(nóng)藥最多的生物是________。

（5）此生態(tài)系統(tǒng)中蛇與鷹的生態(tài)學(xué)關(guān)系是__________________________________。

（6）如果大量捕殺蛇，鼠的數(shù)量將會(huì)出現(xiàn)什么變化______________________________。

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