讓我們用隨手可得的材料做一個探究實(shí)驗(yàn):
找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋,在蒸鍋里多放一些水,蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會燒干鍋的).盡快用你的手在其中一個饅頭上按一下;然后認(rèn)真洗一下手,在另一個饅頭上按一下.然后將兩個饅頭分別用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤的地方.過一段時間,看一看兩個饅頭發(fā)生了什么變化.
在你進(jìn)行探究活動之前,請先分析一下:
(1)為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘?______
(2)用手在饅頭上按一下,是在做什么?______
(3)能不能只做第二個饅頭的實(shí)驗(yàn)?______.在實(shí)驗(yàn)中,第一個饅頭叫______組,第二個饅頭叫______組.
【答案】分析:此題考查對培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法 以及對照實(shí)驗(yàn)的理解. 培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的一般方法:配制培養(yǎng)基、高溫滅菌、接種、恒溫培養(yǎng).在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對照實(shí)驗(yàn).
解答:解:(1)要把兩個饅頭在蒸鍋里蒸30分鐘,因?yàn)榻?jīng)高溫滅菌后,可以將饅頭上混有的細(xì)菌或真菌的孢子等殺死,這樣就排除了實(shí)驗(yàn)外其他環(huán)境的污染.
(2)用手在饅頭上按一下的操作相當(dāng)于一般培養(yǎng)方法中的接種步驟.
(3)對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
故答案為:(1)高溫滅菌.(2)接種.(3)不能,實(shí)驗(yàn)組,對照組.
點(diǎn)評:探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
科目:初中生物
來源:2006-2007學(xué)年甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣雙龍中學(xué)八年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:解答題
讓我們用隨手可得的材料做一個探究實(shí)驗(yàn):
找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋,在蒸鍋里多放一些水,蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會燒干鍋的).盡快用你的手在其中一個饅頭上按一下;然后認(rèn)真洗一下手,在另一個饅頭上按一下.然后將兩個饅頭分別用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤的地方.過一段時間,看一看兩個饅頭發(fā)生了什么變化.
在你進(jìn)行探究活動之前,請先分析一下:
(1)為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘?______
(2)用手在饅頭上按一下,是在做什么?______
(3)能不能只做第二個饅頭的實(shí)驗(yàn)?______.在實(shí)驗(yàn)中,第一個饅頭叫______組,第二個饅頭叫______組.
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科目:初中生物
來源:2007-2008學(xué)年安徽省巢湖市居巢區(qū)槐林中學(xué)八年級(上)期中生物試卷(解析版)
題型:解答題
讓我們用隨手可得的材料做一個探究實(shí)驗(yàn):
找兩個饅頭和兩個干凈的塑料袋,在蒸鍋里多放一些水,蒸30分鐘以上(一定要多放一些水,否則會燒干鍋的).盡快用你的手在其中一個饅頭上按一下;然后認(rèn)真洗一下手,在另一個饅頭上按一下.然后將兩個饅頭分別用塑料袋封好,一起放在溫暖濕潤的地方.過一段時間,看一看兩個饅頭發(fā)生了什么變化.
在你進(jìn)行探究活動之前,請先分析一下:
(1)為什么要在蒸鍋里蒸30分鐘?______
(2)用手在饅頭上按一下,是在做什么?______
(3)能不能只做第二個饅頭的實(shí)驗(yàn)?______.在實(shí)驗(yàn)中,第一個饅頭叫______組,第二個饅頭叫______組.
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