【題目】一朵花中能夠發(fā)育成果實的部位是 ( )
A. 花蕊 B. 子房 C. 花藥 D. 受精卵
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【題目】有關水螅的食物消化敘述不正確的是( 。
A. 食物在消化腔里消化
B. 消化后的養(yǎng)料被內(nèi)胚層細胞吸收
C. 不能消化的食物殘渣由肛門排出
D. 刺細胞在觸手和口的周圍分布最多
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【題目】下圖為菜豆種子的萌發(fā)過程示意圖,請回答以下問題。
(1)在空氣充足和適宜的溫度下,菜豆種子首先吸收____,體積膨大。
(2)菜豆種子萌發(fā)時,儲存在____內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì),供其使用。
(3)隨后胚根發(fā)育,突破____,形成____,開始從土壤中吸收____;____發(fā)育成莖和葉,其中,____是光合作用的主要器官。
(4)包括菜豆在內(nèi)的綠色植物通過光合作用為生物圈中的其他生物提供____和____;有助于維持生物圈中____平衡。
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【題目】現(xiàn)有一只白色公羊與一只白色母羊交配,產(chǎn)下一只羆色小羊。若羊毛的白色由顯性基因(R)控制,黑色由隱性基因(r)控制,則這只黑色小羊的基因組成是( )
A. Rr B. RR C. rr D. Rr或RR
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【題目】下列說法中不能體現(xiàn)生物體的結構和功能相適應的是( 。
A. 魚的體形為流線型以減少運動時的阻力
B. 大鯢有鰓以適應水中生活
C. 蜥蜴表面有角質(zhì)鱗片以減少體內(nèi)水分蒸發(fā)
D. 鳥類有些骨骼中空以減輕體重
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【題目】為了深入理解綠色植物在生物圈中的作用,成武某中學生物興趣小組的同學開展了下列探究,請回答:
(1)將圖甲中的裝置光照一段時間后,發(fā)現(xiàn) A中液面明顯下降,B無變化,主要原因是葉片進行了_____作用。
(2)小組同學從枝條上取下葉片,徒手橫切后,要挑出最薄的一片制成臨時切片,這是因為用顯微鏡觀察的材料一定要_____。
(3)圖乙是顯微鏡下觀察到的葉片結構,植物吸收的水分主要通過圖乙的[____]____散失到大氣中,它也是植物蒸騰失水的“門戶”。
(4)圖丙為葉肉細胞內(nèi)進行的某些生理過程示意圖,圖中 1、2 表示氣體,A、B 表示兩 種能量轉(zhuǎn)換器。如果 1 為氧氣,則 A 是____,發(fā)生在 B 處的生理過程是____。
(5)小組同學到溫室大棚調(diào)查,發(fā)現(xiàn)農(nóng)民伯伯安裝了增加____(填“氧氣”或“二氧化碳”)濃度的一種儀器,可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量。
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【題目】已知四臺顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數(shù)如下,在觀察洋蔥表皮細胞時,視野中細胞數(shù)目最少的顯微鏡可能是( )
A. 目鏡10X、物鏡4X B. 目鏡16X、物鏡4X C. 目鏡10X、物鏡10X D. 目鏡10X、物鏡40X
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【題目】某同學在探究“魚鰭在游泳中的作用”時,將鯽魚的胸鰭和腹鰭捆綁好放入水中,觀察到的現(xiàn)象是
A. 只能上浮,不能下沉 B. 游動時,魚體常常側(cè)翻,不能保持平衡
C. 只能向前游動,不能轉(zhuǎn)彎 D. 不能保持前進的方向,而且游動速度減慢
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