【題目】現(xiàn)有一只白色公羊與一只白色母羊交配，產(chǎn)下一只羆色小羊。若羊毛的白色由顯性基因(R)控制，黑色由隱性基因(r)控制，則這只黑色小羊的基因組成是( )

A. Rr B. RR C. rr D. Rr或RR

【答案】C

【解析】

試題控制黑色性狀的基因組成是rr，一只白色公羊與一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊，控制黑色小羊毛色的基因rr由親代雙方提供，因此親代控制白色的基因組成不是純合的，即由一個(gè)選項(xiàng)基因R和一個(gè)隱性基因r組成，故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物在胃里是如何消化的？

（1）歷史上，針對(duì)動(dòng)物的胃是只能研磨食物進(jìn)行物理消化，還是能同時(shí)進(jìn)行化學(xué)消化的問題有過爭議，意大利生理學(xué)家斯帕蘭扎尼進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：將一塊肉裝在由金屬絲制成的小籠里，然后讓鷹吞食這個(gè)小籠，過一段時(shí)間，將小籠從鷹體內(nèi)取出，如果胃在進(jìn)行物理消化同時(shí)，也能進(jìn)行化學(xué)消化，科字家應(yīng)該現(xiàn)察到的現(xiàn)象是____。

（2）為了研究胃內(nèi)能進(jìn)行化學(xué)消化的液體是一直存在的，還是在進(jìn)食后的消化過程中產(chǎn)生的有人設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)甲：取一群人早餐前后的胃內(nèi)溶物，進(jìn)行成分分析。

實(shí)驗(yàn)乙：某人中餐前后的胃內(nèi)溶物，進(jìn)行成分分折。

你認(rèn)為哪種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更合理____，請(qǐng)說明理由：____。

（3）有同學(xué)猜想，可能胃內(nèi)液體不能對(duì)不同營養(yǎng)素都進(jìn)行一樣的消化，準(zhǔn)備以面包、脂肪塊和蛋白塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)簡述你的實(shí)驗(yàn)步驟：

①____；

②將步驟①中的三種食物塊分別放在三支試管內(nèi)，并分別加入____；

③____。

（4）同學(xué)們查閱文獻(xiàn)資料發(fā)觀，人體的胃液中存在胃蛋白酶。為了研究出對(duì)胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的影響，他們在適宜的溫度下，以蛋白塊為材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，從中可以得到的結(jié)論是____。（答出一點(diǎn)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是五種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異，屬于不同類群的植物，請(qǐng)判斷下列說法是否正確。

（1）C是衣藻，屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉等器官分化。（______）

（2）E是葫蘆蘚，屬于苔蘚植物，可以作為檢測空氣污染程度的指示植物。（______）

（3）B是腎蕨，屬于蕨類植物，具有假根，沒有輸導(dǎo)組織。（______）

（4）A玉米、D油松都能產(chǎn)生種子，都屬于種子植物。（______）

（5）上圖所示植物都能進(jìn)行光合作用和呼吸作用。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神奇的大自然激發(fā)了人們的創(chuàng)作靈感．下列詩句中能體現(xiàn)出生命現(xiàn)象的是（　　）

A. 好雨知時(shí)節(jié) B. 床前明月光 C. 春風(fēng)吹又生 D. 黃河入海流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】記錄顯微鏡觀察的物像，用________鉛筆，越暗的地方________ 越多．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于大腸吸收的成分是（　�。�

A. 脂肪酸 B. 水 C. 無機(jī)鹽 D. 維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵花中能夠發(fā)育成果實(shí)的部位是 ( )

A. 花蕊 B. 子房 C. 花藥 D. 受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的伸肘運(yùn)動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：圖中①是_____，②是______。當(dāng)你做伸肘運(yùn)動(dòng)時(shí)， 圖中標(biāo)號(hào)④處于_____狀態(tài)，標(biāo)號(hào)⑤處于_____狀態(tài)，說明完成一個(gè)動(dòng)作需要肌 肉之間的協(xié)作。

（2）骨的運(yùn)動(dòng)要靠_____牽拉，當(dāng)它受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著骨繞著______活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等。請(qǐng)回答：

（1）乙裝置目的是與甲裝置進(jìn)行_____。

（2）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是消耗掉葉片中原有的_____，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)處理后滴碘液，觀察葉色的變化。請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：_____。該實(shí)驗(yàn)說明了_____是光合作用的原料。

（4）光合作用能夠維持生物圈中_____的相對(duì)平衡。由于煤、石油的大量燃燒，大氣中的二氧化碳增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什么（答一項(xiàng)即可）？ _____。

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