觀察“口腔內(nèi)的化學性消化”演示實驗,完成下列問題:
(1)完成下表:
編號 加入物質(zhì) 水溫 時間 10分鐘后加碘液
的結(jié)果及反應(yīng)
饅頭碎屑+2毫升唾液 37℃ 10分鐘
不變藍
不變藍
饅頭碎屑+2毫升清水 37℃ 10分鐘
變藍
變藍
(2)回答下列問題:
①試管1滴加碘液沒變藍,說明它里面沒淀粉,它到哪兒去了?
②由此說明唾液有什么作用?
分析:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗,在實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.該實驗設(shè)置了對照實驗:①與②,變量是唾液.
解答:解:(1)要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對照實驗,因此在②號試管中加入2ml清水和①號試管加入2ml唾液形成對照,結(jié)果10分鐘后加碘液的結(jié)果及反應(yīng)①號試管不變藍,②號試管不變藍.
(2)淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍.唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,因此①號試管滴加碘液不變藍.
(3)口腔中具有唾液腺分泌唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,能夠把淀粉初步消化為麥芽糖.說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
故答案為:(1)
編號 加入物質(zhì) 水溫 時間 10分鐘后加碘液
的結(jié)果及反應(yīng)
饅頭碎屑+2毫升唾液 37℃ 10分鐘 不變藍
饅頭碎屑+2毫升清水 37℃ 10分鐘 變藍
(2)①淀粉遇碘變藍色,麥芽糖遇碘不會變藍.唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,因此①號試管滴加碘液不變藍.
②唾液中含有唾液淀粉酶,能夠把淀粉初步消化為麥芽糖.說明唾液淀粉酶對淀粉有消化作用.
點評:此題考查了唾液對淀粉的消化作用,結(jié)合實驗操作掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?棲霞區(qū)二模)如圖為“探究口腔內(nèi)的化學性消化”實驗步驟的部分示意圖,請觀察思考后回答問題:
(1)正確的實驗操作順序依次是:
CABD
CABD
(填字母).
(2)該實驗滴加碘液后,2號試管的顏色變化為
不變藍
不變藍
(填變藍或不變藍).
(3)如果要探究“溫度對口腔內(nèi)化學性消化的影響”,你將如何設(shè)計3號試管進行實驗:
①將A步驟的兩支試管滴加等量的唾液;②將B步驟中的1、2支試管放在37℃的溫水中,3號試管放在0℃的冰水或80℃左右的熱水中.使1號試管和2號試管形成以溫度為變量的對照實驗.
①將A步驟的兩支試管滴加等量的唾液;②將B步驟中的1、2支試管放在37℃的溫水中,3號試管放在0℃的冰水或80℃左右的熱水中.使1號試管和2號試管形成以溫度為變量的對照實驗.

(4)
小腸
小腸
是人體消化吸收的主要器官,在這里淀粉將最終消化為葡萄糖被吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

觀察“口腔內(nèi)的化學性消化”演示實驗,完成下列問題:
(1)完成下表:
編號加入物質(zhì)水溫時間10分鐘后加碘液
的結(jié)果及反應(yīng)
饅頭碎屑+2毫升唾液37℃10分鐘________
饅頭碎屑+2毫升清水37℃10分鐘________
(2)回答下列問題:
①試管1滴加碘液沒變藍,說明它里面沒淀粉,它到哪兒去了?
②由此說明唾液有什么作用?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

觀察“口腔內(nèi)的化學性消化”演示實驗,完成下列問題:
(1)完成下表:
編號 加入物質(zhì) 水溫 時間 10分鐘后加碘液
的結(jié)果及反應(yīng)
饅頭碎屑+2毫升唾液 37℃ 10分鐘 ______
饅頭碎屑+2毫升清水 37℃ 10分鐘 ______
(2)回答下列問題:
①試管1滴加碘液沒變藍,說明它里面沒淀粉,它到哪兒去了?
②由此說明唾液有什么作用?

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年甘肅省張掖六中七年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

觀察“口腔內(nèi)的化學性消化”演示實驗,完成下列問題:
(1)完成下表:
編號加入物質(zhì)水溫時間10分鐘后加碘液
的結(jié)果及反應(yīng)
饅頭碎屑+2毫升唾液37℃10分鐘______
饅頭碎屑+2毫升清水37℃10分鐘______
(2)回答下列問題:
①試管1滴加碘液沒變藍,說明它里面沒淀粉,它到哪兒去了?
②由此說明唾液有什么作用?

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