【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。“甲~戊”表示生物成分,“A~D”表示生理或化學反應過程,“→”表示碳的流動方向。請據(jù)圖分析作答。

1在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分是________。因為它能將大氣中的二氧化碳通過______填字母轉(zhuǎn)化為有機物,進而通過多條途徑進行碳循環(huán)。

2碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是________,生物體內(nèi)的碳返回無機環(huán)境的途徑有________填字母。

3寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈:________________,若消耗生產(chǎn)者10000kg,位于最高營養(yǎng)級的生物最少可增重________kg。

4自工業(yè)革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應隨之增強,已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴重問題。據(jù)圖分析,降低大氣中二氧化碳含量的措施有: 。

【答案】1或生產(chǎn)者或綠色植物;C;

2二氧化碳CO2;A、B、D缺一不可;

3丁;10;

4大力植樹造林;減少化石燃料的燃燒其他合理答案也可得分。

【解析】

試題分析:1生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分;因為它能將大氣中的二氧化碳通過光合作用轉(zhuǎn)化為有機物,進而通過多條途徑進行碳循環(huán);

2在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用把二氧化碳和水合成有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,動物直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質(zhì)和能量也進入動物體內(nèi),動植物通過呼吸作用將有機物分解為二氧化碳和水,并釋放能量,分解者將動植物的遺體也通過呼吸作用分解為二氧化碳等物質(zhì),這些物質(zhì)又被植物通過光合作用所利用,因此生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)是以二氧化碳的形式進行的;

3在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,終點是最高級消費者,箭頭指向捕食者食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng),此生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈是最長的一條食物鏈:甲;能量在沿食物鏈流動過程中是逐級遞減的,一般地說,輸入的一個營養(yǎng)級的能量中,只有10%--20%的能量流入下一個營養(yǎng)級,若生產(chǎn)者有10000Kg,按10%的傳遞效率計算,位于圖中食物鏈最高營養(yǎng)級的生物丁至少可增重10000×10%×10%×10%=10Kg;

4自工業(yè)革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應也隨之增強,已引發(fā)全球氣候變暖等一系列嚴重問題據(jù)圖分析,降低大氣中二氧化碳含量的措施有:大力植樹造林 減少化石燃料的燃燒等。

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②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;

③向四個瓶中放人大小、形狀和生長狀況相近的小魚各兩條;

④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中。實驗裝置如圖所示:

實驗結(jié)果如下:

生態(tài)瓶編號

A

B

C

D

瓶中小魚生存時間/天

3

11

25

2

1比較A、B、C的實驗結(jié)果可知,小魚的存活時間與 有關(guān)。

2比較A、B的實驗結(jié)果可知,水藻的作用

3D裝置中,小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短,可能的原因 。

4比較C、D的實驗結(jié)果可說明,水藻在有 的條件下,才能釋放氧氣。

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