如果有一天地球上出現(xiàn)了類似如圖所示動物,最可能被運(yùn)用的生物技術(shù)是


  1. A.
    克隆技術(shù)
  2. B.
    組織培養(yǎng)技術(shù)
  3. C.
    嫁接技術(shù)
  4. D.
    轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D
分析:轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而培育出轉(zhuǎn)基因生物.
解答:“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同.如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞(體細(xì)胞)作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的,它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式.
組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理,使植物組織在人工控制的條件下,通過細(xì)胞的增殖和分化,快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段.
嫁接,植物的人工營養(yǎng)繁殖方法之一.即把一種植物的枝或芽,嫁接到另一種植物的莖或根上,使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株.嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活.
將人工分離和修飾過的基因?qū)氲缴矬w基因組中,由于導(dǎo)入基因的表達(dá),引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術(shù)稱之為轉(zhuǎn)基因技術(shù);
生物的性狀是由基因控制的,假設(shè)把控制鳥頭的性狀的基因,利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),轉(zhuǎn)入蝗蟲體內(nèi)的DNA上,從而有可能培育出鳥頭,昆蟲身體的怪物.因此可能被運(yùn)用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù).
故選:D.
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因控制生物的性狀,和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?菏澤)如果有一天地球上出現(xiàn)了類似如圖所示動物,最可能被運(yùn)用的生物技術(shù)是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

如果有一天地球上出現(xiàn)了類似下圖所示動物,最可能被運(yùn)用的生物技術(shù)是
A.克隆技術(shù)B.組織培養(yǎng)技術(shù)C.嫁接技術(shù)D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如果有一天地球上出現(xiàn)了類似下圖所示動物,最可能被運(yùn)用的生物技術(shù)是

A.      克隆技術(shù)B.組織培養(yǎng)技術(shù)C.嫁接技術(shù)D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

 

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物(解析版) 題型:選擇題

如果有一天地球上出現(xiàn)了類似下圖所示動物,最可能被運(yùn)用的生物技術(shù)是

A.      克隆技術(shù)B.組織培養(yǎng)技術(shù)C.嫁接技術(shù)D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省菏澤市曹縣八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果有一天地球上出現(xiàn)了類似如圖所示動物,最可能被運(yùn)用的生物技術(shù)是( )

A.克隆技術(shù)
B.組織培養(yǎng)技術(shù)
C.嫁接技術(shù)
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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