【題目】消化系統(tǒng)中，消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是 （ ）

A、胃 B、小腸和大腸 C、大腸 D、小腸

【答案】D

【解析】

試題分析：小腸內(nèi)的消化液包括胰液、腸液、膽汁，其中胰液和腸液含有多種消化酶，能對(duì)淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在小腸內(nèi)徹底消化。小腸能吸收無機(jī)鹽、維生素、水、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸，大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都被小腸吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要保護(hù)生物的多樣性，必須禁止對(duì)生物資源的開發(fā)和利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，除哪一項(xiàng)以外，都是農(nóng)家肥料的優(yōu)點(diǎn)（ ）

A、來源廣，成本低 B、養(yǎng)分全，肥效持久

C、能夠改良土壤 D、使用方便、簡(jiǎn)單

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸適于消化、吸收的特點(diǎn)　 ( )

A. 很長(zhǎng)，內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛

B. 小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管，絨毛壁和毛細(xì)血管管壁都很薄

C. 有很多消化液（胰液、膽汁、小腸液）。有利于消化食物

D. 以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1﹣7表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A﹣G代表人體內(nèi)某些物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A進(jìn)入血液循環(huán)的過程叫 ， 完成該過程的主要器官是 ．
（2）若圖中食物是蛋白質(zhì)，則A為 ， 通過血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟的；體內(nèi)參與消化蛋白質(zhì)的消化液有 ．
（3）當(dāng)正常人一次攝入過多的糖，D會(huì)暫時(shí)變?yōu)樘悄�，這說明在形成尿液過程中 ． 如果某人的尿液中出現(xiàn)了蛋白質(zhì)，發(fā)生病變的部位可能是[]（填器官名稱）．
（4）圖中代表排泄過程的是（填字母）．
（5）請(qǐng)寫出組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得A和F后，進(jìn)行生理活動(dòng)釋放出能量的表達(dá)式： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物鏈組成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈： ．
（2）蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是 ．
（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質(zhì)長(zhǎng)期污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是 ．
（5）和把生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體
（6）當(dāng)能量沿著食物鏈逐級(jí)傳遞時(shí)，通常每一環(huán)節(jié)只能把所獲能量的傳遞給下一環(huán)節(jié)，因此，能量在沿著食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過程中逐級(jí)遞減，據(jù)此推測(cè)，圖中貯存能量最少的生物種類應(yīng)該是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中學(xué)階段的你們正處于生長(zhǎng)發(fā)育的黃金時(shí)期—青春期，這一時(shí)期不正確的態(tài)度和觀念是（ ）

A．參加體育鍛煉，促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)

B．努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增長(zhǎng)才干

C．與異性交往有禮有節(jié)、文雅莊重

D．經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，排解煩惱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列選項(xiàng)中，既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是 ( )

A. 鼻 B. 咽 C. 喉 D. 肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：
（1）在生物實(shí)臉中，為觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)或鑒定細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)，常進(jìn)行染色、脫色或加入物質(zhì)呈現(xiàn)顏色變化．圖是教材實(shí)驗(yàn)中與此有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作．

①圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)裝片的染色操作，所用染液a是 ． 口腔上皮在動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次中屬于 ．
②圖2是“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中對(duì)綠葉的處理，隔水加熱下酒精能 ． 圖3是對(duì)脫色后的葉片滴加碘液，結(jié)果是見光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)．說明葉片的見光部分產(chǎn)生了 ．
③將小麥面粉用紗布包起來在水中反復(fù)揉擠得到黃白色膠黏物質(zhì)，圖4是向黃白色膠黏物質(zhì)滴加（b），結(jié)果變紫色，說明其主要成分是蛋白質(zhì)．
（2）將兩組生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗，分別房子盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進(jìn)行培養(yǎng)，如圖所示．該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ， 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明 ．

（3）同學(xué)們用黑、白棋子模擬生殖細(xì)胞來探究生男生女的幾率．若甲布袋裝入50粒白色棋子，乙布袋裝入白色、黑色棋子各25粒．則白色棋子模擬的生殖細(xì)胞含有的性染色體是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案