Question

【題目】綠色植物被人們親切地稱為“生命之母”，它們在生物圈中具有極其重要的作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖二表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的部分過程。請回答：

（1）植物吸收的水分絕大部分通過圖一中的［____］______散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的水循環(huán)。

（2）當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在________（填字母）點(diǎn)之后，小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累，這是因?yàn)?/span>_______。

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用的提高作物產(chǎn)量的做法是：_______。

（4）請將圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序__________（用序號和箭頭）。設(shè)置步驟②的目的是_____。步驟③滴加碘液后，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______部分變成了藍(lán)色，此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是_____。

Answer 1

【答案】B 蒸騰作用 N 光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用消耗的有機(jī)物 合理密植、間作套種 ②→①→④→③ 讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡 見光部分 光是光合作用的必要條件，淀粉是光合作用的產(chǎn)物

【解析】

圖一中A代表綠色植物的光合作用，利用光能將二氧化碳和水固定為有機(jī)物并釋放氧氣。B表示蒸騰作用，植物體內(nèi)的水分以水蒸氣形式散失到體外。C表示呼吸作用，吸收氧氣，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程。

圖二表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，M點(diǎn)時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用；N點(diǎn)時(shí)，呼吸作用釋放二氧化碳的量等于光合作用吸收二氧化碳的量；P點(diǎn)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值。

“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。

圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的部分過程，①用黑紙片對葉片部分遮光，放置在光下；②暗處理一晝夜；③加碘后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，遮光部分不變藍(lán)，不遮光部分變藍(lán)；④酒精脫色。

（1）B表示蒸騰作用，植物體內(nèi)的水分以水蒸氣形式散失到體外。蒸騰拉力是根吸水的主要?jiǎng)恿�，植物吸收的水分絕大部分通過蒸騰作用從氣孔散失到環(huán)境中，降低葉片溫度，參與生物圈中的水循環(huán)。

（2）N點(diǎn)時(shí)，呼吸作用釋放二氧化碳的量等于光合作用吸收二氧化碳的量，呼吸作用分解的有機(jī)物的量等于光合作用合成的有機(jī)物的量。當(dāng)光照強(qiáng)度在N點(diǎn)之后，光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用消耗的有機(jī)物，小麥體內(nèi)的有機(jī)物開始積累。

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用通過合理密植、間作套種等做法提高光能利用率，從而提高作物產(chǎn)量。

（4）圖三中：①用黑紙片對葉片部分遮光，放置在光下；②暗處理一晝夜；③加碘后觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，遮光部分不變藍(lán)，不遮光部分變藍(lán)；④酒精脫色。所以正確步驟為：②→①→④→③。設(shè)置步驟②的目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡，避免干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因?yàn)橐姽獠糠帜苓M(jìn)行光合作用生成淀粉，淀粉遇碘變藍(lán)，遮光部分缺少陽光，無法進(jìn)行光合作用，所以步驟③的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是見光部分部分變成了藍(lán)色。由此可知，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光是光合作用的必要條件，淀粉是光合作用的產(chǎn)物。