【題目】蘆山地震導(dǎo)致部分地區(qū)山體滑坡,許多動(dòng)植物被掩埋死亡.這一事例說(shuō)明( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.環(huán)境影響生物 D.環(huán)境適應(yīng)生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)密閉的保溫裝置中裝有正在萌發(fā)的種子,每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并將結(jié)果繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度和氧氣含量。下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和氧氣含量(B)隨時(shí)間變化的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)蛇捕食一整只老鼠時(shí),蛇獲得了這只老鼠( )
A.全部的物質(zhì)和能量 B.全部的物質(zhì)和部分的能量
C.部分的物質(zhì)和全部的能量 D.部分的物質(zhì)和能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央所滴加的液體分別是 ( )
A. 生理鹽水、 生理鹽水 B. 清水、清水
C. 生理鹽水、清水 D. 清水、生理鹽水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)圖中生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________,能利用二氧化碳和水,通過(guò)[ ]________作用制造有機(jī)物。制造的有機(jī)物一是通過(guò)自身的[ ]________作用變成二氧化碳和水,返回?zé)o機(jī)環(huán)境;二是通過(guò)食物鏈進(jìn)入________體內(nèi),通過(guò)③
________作用返回?zé)o機(jī)環(huán)境;三是生物體的遺體和排出物通過(guò)圖中________(其在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著________的角色)的分解返回?zé)o機(jī)環(huán)境。
(2)動(dòng)物除了能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),還有哪些作用?
______________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菠菜葉肉細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
①細(xì)胞膜 ②葉綠體 ③細(xì)胞壁 ④線粒體 ⑤細(xì)胞質(zhì) ⑥大液泡 ⑦細(xì)胞核
A. ①③⑤⑦ B. ①②④⑥ C. ①④⑤⑦ D. ②③⑤⑥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于人類特有的特征是( )
A. 有復(fù)雜的語(yǔ)言 B. 使用工具 C. 直立行走 D. 大腦發(fā)達(dá)
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