| 三聚氰胺濃度（克/升） | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 某種酶活性（相對值） | 2.5 | 2.4 | 2.3 | 0.1①請仿照示例，將表中其他組數(shù)據(jù)在下圖中以直方圖的形式表示出來． ②從圖表數(shù)據(jù)可看出，當(dāng)水體中三聚氰胺的濃度范圍為 分析：此題考查蛋白質(zhì)對人體的作用，蛋白質(zhì)的消化過程，血液循環(huán)，食品安全． 解答：解：（1）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)．此外，蛋白質(zhì)還參與損傷細胞的修復(fù)和更新；為人體的生理活動提供能量；三聚氰胺被小腸吸收進入血液后，流經(jīng)的路線是：下腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→腎臟；因此三聚氰胺在小腸被吸收進入血液后首先進入心臟的右心房，再經(jīng)肺循環(huán)回到左心房，然后通過體循環(huán)到達腎臟引起病變． （2）①  ②三聚氰胺與酶的活性有密切的關(guān)系，從圖表數(shù)據(jù)可看出，當(dāng)水體中三聚氰胺的濃度范圍為0.5克/升時，該種酶的活性較高；但當(dāng)三聚氰胺濃度達到2.5克/升時，會顯著降低該種酶的活性，斑馬魚的鰓因直接與其接觸而受到嚴(yán)重損傷． 點評：食品安全是當(dāng)今社會關(guān)注的重要熱點之一，會運用所學(xué)的生物知識分析、解釋現(xiàn)實生活中的相關(guān)現(xiàn)象． 
練習(xí)冊系列答案
 閱讀快車系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物 來源： 題型：解答題 2008年我 國發(fā)生的三聚氰胺事件，至今我們還記憶猶新． |
| 三聚氰胺濃度（克/升） | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 某種酶活性（相對值） | 2.5 | 2.4 | 2.3 | 0.1 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題
| 三聚氰胺濃度（克/升） | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 某種酶活性（相對值） | 2.5 | 2.4 | 2.3 | 0.1 |
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年上海市楊浦區(qū)黃興中學(xué)八年級（下）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題
| 三聚氰胺濃度（克/升） | 0.5 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
| 某種酶活性（相對值） | 2.5 | 2.4 | 2.3 | 0.1 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com