某些________植物可以監(jiān)測空氣污染程度，煤是由古代________植物長期埋在地層中形成的．

苔蘚    蕨類
分析：此題是關(guān)于苔蘚植物、蕨類植物與人類的關(guān)系的選擇題，據(jù)此答題．
解答：苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物．
在距今2億年以前，地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達(dá)數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭．
故答案為：苔蘚；蕨類
點評：關(guān)鍵是掌握苔蘚植物和蕨類植物的意義，結(jié)合題意，即可做出正確的解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列動物不是營群體生活的是


  1. A.
    蜜蜂
  2. B.
    雞
  3. C.
    狒狒
  4. D.
    猴

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

人類從大鼠體細(xì)胞中用顯微注射抽取生長激素基因，注射到普通鼠受精卵細(xì)胞內(nèi)，從而產(chǎn)生轉(zhuǎn)基因鼠，這種鼠個頭要比普通鼠大．
（1）老鼠的牙齒有________分化，證明哺乳動物是由________類動物進(jìn)化而來的．
（2）遺傳是通過________把基因傳給子代．
（3）基因與性狀的關(guān)系是________
（4）寫出培養(yǎng)“超級羊”的過程________．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

科學(xué)觀察不同于一般的觀察，要有明確的________，觀察時要________、細(xì)致和________，并及時________．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

下列四種生物，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)組成上不同于其他幾種的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

人、動物、植物發(fā)育的起點都是從________開始的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

試驗探究：
青蒜和蒜黃都是由大蒜的蒜瓣培育成的，青蒜是露天生長的，它的葉是綠色的，蒜黃是在遮光條件下生長的，它的葉片是黃色的．大蔥埋在土里的部分是白色的，而暴露在外的部分是綠色的．同樣，白蘿卜埋在土中的部分是白色的，而暴露在外面的部分是綠色的．
讀了這段文字，你可以找到什么問題進(jìn)行探究？請作出你的假設(shè)．
（1）提出問題：________？
（2）作出假設(shè)：________？
（3）一個同學(xué)的試驗方案如下：
A．準(zhǔn)備兩盆大小差不多的蒜苗，一盆放在能接受陽光照射的陽臺上，另一盆放在黑暗的冰箱中．注意適時對兩盆蒜苗進(jìn)行澆水．
B．幾天后，陽臺上的蒜苗長高了，長綠了，而冰箱中的蒜苗沒有長高，也沒有變綠．因此，它得出了如下結(jié)論：蒜苗細(xì)胞中葉綠素的形成依賴于植物是否生長．若生長就能形成葉綠素，否則就不能形成葉綠素．
請問，該同學(xué)的實驗錯誤在哪？________．
（4）正確的結(jié)論是：________．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)后的幼苗形態(tài)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）由圖甲到圖乙的生命過程中，初期的營養(yǎng)物質(zhì)主要靠甲圖中的④________提供的，在玉米種子中它只有________片．
（2）種子的胚包括甲圖中的________（填標(biāo)號）幾個部分：
乙圖中的⑥由甲圖中的[________]________發(fā)育而來．
乙圖中的⑧由甲圖中的[③]________發(fā)育而來
（3）甲圖中的⑤對種子具有________作用．
（4）若要甲萌發(fā)，必須滿足的外界條件是：一定量的水、________ 和________．
（5）某同學(xué)還想探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請幫他完成下列實驗方案的設(shè)計和結(jié)果分析．
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中（溫度控制在20℃）；第二步：將一組培養(yǎng)皿置于________的環(huán)境中，另一組置于黑暗的環(huán)境中，培養(yǎng)一段時間．結(jié)果分析：如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同，則說明光照對該種子的萌發(fā)________（填“沒有”或“有”）影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

植物的種子結(jié)構(gòu)中的胚軸將來發(fā)育為植物的莖．

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同步練習(xí)冊答案