在下列食物鏈中的哪個(gè)環(huán)節(jié)，可以發(fā)現(xiàn)含有最多的能量？（　�。�
藻類(lèi)→水蚤→鯡魚(yú)→人類(lèi)．
A．藻類(lèi)B．水蚤C．鯡魚(yú)D．人類(lèi)
生物進(jìn)行生命活動(dòng)如呼吸要消耗能量，生物的遺物、遺體中含有少量的能量，因此生物儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量要比上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)少．A、藻類(lèi) 藻類(lèi)能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能是能量流動(dòng)的開(kāi)始，因此最多，故該選項(xiàng)符合題意；B、水蚤獲得能量只是藻類(lèi)固定能量的一部分，并且水蚤的生命活動(dòng)如呼吸要消耗一部分能量，因此水蚤體內(nèi)的能量比藻類(lèi)的少，同理C、鯡魚(yú)、D、人類(lèi) 體內(nèi)的能量一個(gè)比一個(gè)少．
故選：A
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在下列食物鏈中的哪個(gè)環(huán)節(jié)，可以發(fā)現(xiàn)含有最多的能量？（　�。�
藻類(lèi)→水蚤→鯡魚(yú)→人類(lèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源：《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測(cè)試卷（3）（解析版） 題型：選擇題

在下列食物鏈中的哪個(gè)環(huán)節(jié)，可以發(fā)現(xiàn)含有最多的能量？（ ）
藻類(lèi)→水蚤→鯡魚(yú)→人類(lèi)．
A．藻類(lèi)
B．水蚤
C．鯡魚(yú)
D．人類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省遂寧市射洪縣沱牌實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列食物鏈中的哪個(gè)環(huán)節(jié)，可以發(fā)現(xiàn)含有最多的能量？（ ）
藻類(lèi)→水蚤→鯡魚(yú)→人類(lèi)．
A．藻類(lèi)
B．水蚤
C．鯡魚(yú)
D．人類(lèi)

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科目：初中生物 來(lái)源：期末題 題型：單選題

在下列食物鏈中的哪個(gè)環(huán)節(jié)，可以發(fā)現(xiàn)含有最多的能量。藻類(lèi)→水蚤→鯡魚(yú)→人類(lèi)

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A．藻類(lèi) B．水蚤 C．鯡魚(yú) D．人類(lèi)

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