【題目】細(xì)菌的菌落表面 或 ,霉菌形成的菌落常呈 、 或蜘蛛網(wǎng)狀,有時(shí)還能呈現(xiàn)不同的 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚適應(yīng)水中生活的外部特征”,進(jìn)行了一系列的探究實(shí)驗(yàn)。取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚,甲組:鯽魚不做任何處理,乙組:鯽魚用紗布將圖中的②、③捆綁起來(lái),兩條魚同時(shí)放入水中觀察。觀察鯽魚形態(tài)圖,思考分析
【1】這個(gè)實(shí)驗(yàn)探究的是()的作用
A. 胸、腹鰭 B. 尾鰭 C. 臀鰭 D. 背鰭
【2】這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是()
A. 水 B. 溫度 C. 空氣 D. 是否捆扎胸、腹鰭
【3】該實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組分別是()
A. 甲和甲 B. 乙和乙 C. 乙和甲 D. 甲和乙
【4】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小澤同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:魚在游泳時(shí),②和③的作用是()
A. 感知水流方向和速度 B. 控制魚體的平衡
C. 控制魚體前進(jìn)的方向 D. 進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖
(1)這個(gè)食物網(wǎng)中有食物鏈___________條。
(2)這個(gè)食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是__________;消費(fèi)者是______________。
(3)請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈: ________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是黃瓜表層果肉細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞示意圖。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 黃瓜果肉細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的唯一區(qū)別是有葉綠體
B. 結(jié)構(gòu)②具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用
C. 結(jié)構(gòu)④中有控制生物發(fā)育與遺傳的重要物質(zhì)
D. 結(jié)構(gòu)⑤是一種能量轉(zhuǎn)換器,能夠?yàn)榧?xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你們學(xué)校的植物掛了牌嗎?如果你要給植物掛牌,除了種名和學(xué)名以外,一般還要寫上這種植物所屬的的哪種分類等級(jí)的名稱? ( )
A. 門的名稱 B. 綱的名稱 C. 目的名稱 D. 科的名稱
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】技能訓(xùn)練:下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中B、C、D各表示的器官是B________、C__________、D____________。
(2)A部位所含的消化液是______________,C部位所含的消化液是_____________。
(3)曲線X和Y各表示何種物質(zhì)的消化過程?X______________,Y_______________。
(4)淀粉開始被消化的部位是________,蛋白質(zhì)開始被消化的部位是________,脂肪開始被消化的部位是__________。(填標(biāo)號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青島是美麗的海濱城市,有豐富的藻類植物資源,淺水處長(zhǎng)綠藻,稍深處長(zhǎng)褐藻,再深處長(zhǎng)紅藻。海洋植物的這種分層主要是受( )的影響?
A.陽(yáng)光 B.溫度 C.氣體 D.鹽度
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