【題目】家蠶是典型的變態(tài)發(fā)育過(guò)程它的發(fā)育過(guò)程可分為受精卵→ →蛹→ 。

【答案】幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)

【解析】

試題完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育九，經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等多個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程，有關(guān)分析正確的是（ ）

A．過(guò)程①中，液泡數(shù)量逐漸增加 B．過(guò)程②中，細(xì)胞質(zhì)首先分成兩份

C．過(guò)程③后，細(xì)胞分化形成組織 D．過(guò)程②中，染色體數(shù)目減半

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果在開(kāi)花之前，把桃花甲去掉雌蕊，桃花乙去掉雄蕊，桃花丙不做處理。將甲、乙、丙三朵花分別用紙袋罩住，扎緊袋口，結(jié)果是

A. 甲不結(jié)果，乙結(jié)果，丙不結(jié)果

B. 甲、乙、丙都結(jié)果

C. 甲、乙、丙都不結(jié)果

D. 甲不結(jié)果、乙不結(jié)果，丙結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將好種子分為兩組，在溫度適宜的條件下播種，甲組播在松軟、潮濕、富有養(yǎng)分的土壤中，乙組播在松軟、潮濕、養(yǎng)分較少的土壤中，其結(jié)果是（　�。�

A. 兩組種子萌發(fā)快慢相同 B. 甲組種子萌發(fā)得快

C. 乙組種子萌發(fā)得快 D. 乙組種子不能萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在移栽植物時(shí)常帶土移栽，原因是（ ）

A. 減少水分散失 B. 防止破壞根毛

C. 減少營(yíng)養(yǎng)流失 D. 讓植物容易適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)卵既可貯存豐富的_________供________發(fā)育需要；又有________、________的保護(hù)，能減少水分的丟失．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，人體不需消化就能吸收的物質(zhì)是（ ）

A. 淀粉 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 維生素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是______。

（2）A細(xì)胞通過(guò)______形成B。在此過(guò)程中，細(xì)胞核中的______復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過(guò)______形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[_____]______。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。組成的人體的系統(tǒng)共有______個(gè)，圖中所示的系統(tǒng)是______系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一植物，它很高大，用孢子繁殖，有根、莖、葉，是我國(guó)珍稀植物之一，它是（　�。�

A. 蘇鐵 B. 銀杏 C. 葫蘆蘚 D. 桫欏

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同步練習(xí)冊(cè)答案