【題目】人類必須控制人口增長的原因包括（ ）

A. 資源有限 B. 生物圈有一定的承受力

C. 生活水平逐漸下降 D. A和B

【答案】D

【解析】試題分析：世界人口的急劇增長，社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，給資源和環(huán)境造成了空前的壓力，也給人類的生存和發(fā)展帶來了一系列的問題。生物圈有一定的承受力，所以人類必須控制人口增長，人口不能無節(jié)制的增長，要與資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會經(jīng)濟的發(fā)展相適應．因為人口數(shù)量急劇膨脹，人類消耗的各種資料會越來越多，對自然資源、生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)發(fā)展產(chǎn)生的影響也會越大，為了保證人類與自然和諧發(fā)展，必須控制人口增長。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于破壞生態(tài)平衡的人為因素的是（ ）

A. 過度砍伐森林 B. 大肆捕捉青蛙 C. 退耕還林 D. 大量使用化肥農(nóng)藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于(　　) ①傳染源 ②病原體 ③傳播途徑 ④傳染病 ⑤易感人群
A.④③①②
B.②⑤①④
C.④⑤③②
D.④①③②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中可能會遇到觸電、溺水、煤氣中毒等意外傷害，一旦發(fā)生心搏驟停，必須立即進行心肺復蘇術(shù)。請依下圖回答下列問題。

（1）由于急救技術(shù)專業(yè)性較強，當發(fā)生意外時首先應該撥打________急救電話，然后在有把握的情況下實施現(xiàn)場急救。

（2）圖1的操作是為了________________，這是現(xiàn)場心肺復蘇成功的關鍵一步。

（3）圖2是觸摸頸動脈________的情況，判斷有無心跳。

（4）圖3中胸外按壓的正確部位是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的全體之間頸長存在著________。

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干早、缺乏青草時，頸長的個體容易獲得食物而生存下來。那么，長頸的變異是________，短頸的變異是不利變異。

（3）圖③說明________的個體能生存下來，并繁殖后代，頸短的個體被淘汰掉。

（4）從長頸鹿的進化過程看，頸長的變異是由于________改變而引起的。（提示：遺傳物質(zhì)或者環(huán)境）

（5）自然界中的生物，通過激烈的________，適應者生存下來，不適應者被淘汰，這就是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，屬于單細胞的是（　�。�

A. 馬尾藻 B. 石花菜 C. 水綿 D. 衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，模擬膈肌的運動情況，請回答下列問題．

（1）圖中氣球代表肺，瓶底的橡皮膜代表的是_____

（2）實驗說明了氣球在膈肌_____時脹大，在膈肌_____時回縮．

（3）通過以上模擬實驗也可以說明：當胸廓由于收縮使胸廓擴大時，肺便_____，肺內(nèi)的氣體壓力就_____，于是氣體就被_____，完成一次_____．當肋骨間的肌肉和膈肌舒張使胸廓_____，肺便收縮，肺內(nèi)的氣體壓力相應增大，氣體就被排出，完成一次_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】驗證種子有呼吸作用時最好選用萌發(fā)的種子 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中大分子的淀粉必須消化成葡萄糖，才能被吸收進入血液，血液中的葡萄糖稱為血糖。請回答：

（1）淀粉最初在人體的_____內(nèi)被初步消化，最終在_____內(nèi)被徹底消化成_____（大/�。┓肿拥钠咸烟�。

（2）為了驗證唾液中的淀粉酶是否具有消化淀粉的作用，生物小組同學做了如下圖所示實驗，實驗結(jié)果說明唾液中的淀粉酶_____。

（3）糖尿病患者的血糖高于正常值，淀粉在消化道被消化后吸收進入血液，是血糖升高的重要原因之一。網(wǎng)上有報道稱：白蕓豆能夠防治糖尿病的發(fā)生。生物小組同學設計實驗對該報道的真實性進行驗證，過程如下：

處理方法

試管號

1號

2號

加入淀粉液

2毫升

2毫升

加入不同的液體

2毫升清水

？

加入唾液

2毫升

2毫升

溫度條件

37℃

37℃

（4）表格中，“？”位置的處理方法是：加入2毫升_____提取物的混合液。10分鐘后，分別向兩只試管加入2滴碘液，觀察兩支試管內(nèi)液體顏色變化，若1號試管_____，2號試管_____，則說明報道是可信的。

（5）生物小組同學查閱資料發(fā)現(xiàn)，白蕓豆中含有某種物質(zhì)，能夠抑制淀粉酶的作用，減少淀粉的分解，最終使人體小腸吸收進入血液的葡萄糖量_____（升高/下降/不變），避免了血糖快速升高。

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