【題目】生物之間通過食物的關(guān)系而互相聯(lián)系形成_____．

【答案】食物鏈

【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…，注意起始點是生產(chǎn)者。因此，生物之間通過食物的關(guān)系而互相聯(lián)系形成食物鏈。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于不可遺傳變異的是

A. 玉米中出現(xiàn)白化苗 B. 高莖豌豆的后代出現(xiàn)矮莖個體

C. 干早環(huán)境中水稻結(jié)出的種子比較小 D. 色覺正常的夫婦生下色盲兒子

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【題目】依據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題：

⑴ 心臟分成 個腔。

⑵ 在心臟的腔室中，壁最厚的是___________。(填名稱）

⑶ 體循環(huán)的起點是___________。（填標號）

⑷ 與右心室相連的血管是 。(填名稱）

⑸ 若某人患急性闌尾炎，如果從上臂靜脈處注射藥物，該藥物最先在心臟的 處被發(fā)現(xiàn)。(填名稱）

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【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，發(fā)現(xiàn)鏡頭不清潔，除去污物的正確方法是( )

A. 用紗布擦 B. 用擦鏡紙擦 C. 用紙巾擦

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【題目】人體的下列器官中，位于胸腔內(nèi)的是( )

A. 胃 B. 膀胱 C. 心臟

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【題目】下圖所示A、B、C、D為某同學(xué)設(shè)計的一個關(guān)于檢驗唾液淀粉酶能夠消化淀粉的實驗裝置。請仔細閱讀后回答：

（1）這四個裝置的順序是_____。

（2）圖中，滴管加入的應(yīng)該是_____，目的是檢驗1、2號試管中是否存在淀粉。這一步依據(jù)的原理是_____。

（3）圖C是將1、2、號試管進行水浴加熱，加熱的溫度應(yīng)是_____，理由是_____。

（4）圖D中1號試管加上與2號試管同樣多的清水的目的是_____。

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【題目】請根據(jù)輸血關(guān)系圖回答下列問題：

（1）萬能受血者是_____血型，萬能輸血者是_____血型。

（2）大量輸血時仍需實行____輸血。

（3）某些病人因為血液中缺乏某些成分而不需要輸入全血，可選擇性進行_____輸血。

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【題目】在玉米細胞結(jié)構(gòu)中，對玉米細胞的生命活動起控制作用的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 葉綠體 B. 細胞膜 C. 細胞質(zhì) D. 細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精的場所是（ ）

A. 卵巢 B. 子宮 C. 輸卵管 D. 陰道

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