如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外,還必不可缺少的成分是
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(2)請寫出圖中最長的一條生物鏈:
草(或禾谷類)→昆蟲→食蟲鳥→鷹
草(或禾谷類)→昆蟲→食蟲鳥→鷹

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與兔的關(guān)系是
捕食
捕食
,昆蟲與兔的關(guān)系是
競爭
競爭

(4)如果大量捕殺食蟲島,使食蟲鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會
先增加后減少
先增加后減少

(5)植物、食蟲鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是
植物
植物
,如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是
食蟲鳥
食蟲鳥
分析:此題是一道基礎(chǔ)知識題,考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈、消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,據(jù)此答題.
解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.非生物部分包括陽光、空氣、溫度、水分等,能夠?yàn)樯锾峁I養(yǎng)能量和生存空間.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.圖中禾谷類屬于生產(chǎn)者,其他生物都屬于消費(fèi)者,分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物,此生態(tài)系統(tǒng)缺少的成分是非生物部分和分解者.
(2)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此交錯連接,這樣就形成了食物網(wǎng).計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),先從生產(chǎn)者開始算有有幾個分支,再分別算出每個分支有幾條,最后求出每個分支的條數(shù)和.該食物鏈?zhǔn)牵翰荩ɑ蚝坦阮悾ハx→食蟲鳥→鷹;
(3)生物與生物之間有三種關(guān)系,即:捕食、合作和競爭,該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹以兔為食,因此是捕食關(guān)系;昆蟲與兔都以草或禾谷類為食,因此是競爭關(guān)系.
(4)如果大肆捕殺食蟲鳥,由于天敵減少了,所以昆蟲的數(shù)量就會增加,但隨著其數(shù)量的不斷增加,食物缺乏最后又會不斷減少.
(5)在一個生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最多的是生產(chǎn)者,由于有毒物質(zhì)不易分解也不易排出,所以在食物鏈中逐級積累,其營養(yǎng)級別越高,體內(nèi)的有毒物質(zhì)就越多.三者中食蟲鳥的級別最高,其體內(nèi)的有毒物質(zhì)就最多.由于有毒物質(zhì)隨著食物鏈逐級遞增,所以人類的一些活動已經(jīng)影響到了整個的生物圈.
故答案為:
(1)非生物部分(或陽光、空氣、水分、溫度等); 分解者(或細(xì)菌和真菌)
(2)草(或禾谷類)→昆蟲→食蟲鳥→鷹
(3)捕食;  競爭;((4)先增加后減少
(5)植物;   食蟲鳥
點(diǎn)評:此題是一道有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的綜合題,重點(diǎn)是與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物關(guān)系,請分析回答:

(1)從生態(tài)平衡的角度考慮,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的動物應(yīng)該是
貓頭鷹
貓頭鷹
;若保證該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量正常循環(huán),除圖中生物外,還必須不可缺少的生物因素是
腐生細(xì)菌和真菌
腐生細(xì)菌和真菌

(2)與其它動物相比,貓頭鷹、食蟲鳥都善于飛行.試寫出它們的運(yùn)動器官與飛行相適應(yīng)的特點(diǎn)
翅膀?qū)挻,能扇動空氣產(chǎn)生浮力;胸肌發(fā)達(dá)、可牽引翅膀扇動;胸骨突出有利于發(fā)達(dá)的胸肌附著
翅膀?qū)挻螅苌葎涌諝猱a(chǎn)生浮力;胸肌發(fā)達(dá)、可牽引翅膀扇動;胸骨突出有利于發(fā)達(dá)的胸肌附著

(3)請按照下述分類標(biāo)準(zhǔn),將圖中動物進(jìn)行分組:
①根據(jù)體溫是否恒定,與鼠可同分在一組的有:
兔、貓頭鷹、食蟲鳥、
兔、貓頭鷹、食蟲鳥、
;
②根據(jù)體內(nèi)有無脊柱,與蜘蛛可同分在一組的有:
食草昆蟲
食草昆蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?河北區(qū)模擬)如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,請據(jù)圖回答
(1)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外,還必不可缺少的成分是
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(2)請寫出圖中最長的一條生物鏈:
草(或禾谷類)→昆蟲→食蟲鳥→鷹
草(或禾谷類)→昆蟲→食蟲鳥→鷹

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與兔的以及昆蟲與兔的關(guān)系分別是
捕食
捕食
競爭
競爭

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈,請寫出其中最短的一條食物鏈
草→鼠→貓頭鷹
草→鼠→貓頭鷹

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是
植物
植物
,它通過
光合作用
光合作用
制造有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了自己,還為動物的生存提供了食物.
(3)組成生態(tài)系統(tǒng)的生物可分為:生產(chǎn)者、
消費(fèi)者
消費(fèi)者
分解者
分解者
,除生物以外,生態(tài)系統(tǒng)還有非生物部分,如
陽光
陽光
空氣
空氣
溫度
溫度
等.
(4)食草昆蟲和鼠的關(guān)系是
競爭
競爭
.青蛙、蜘蛛、蛇等生物進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來源于

(5)為減少害蟲對牧草的危害,牧民會在草場上噴灑農(nóng)藥,一段時(shí)間后,體內(nèi)農(nóng)藥含量最多的生物是
貓頭鷹
貓頭鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請分析回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)中共有
4
4
條食物鏈.
(2)鼠和兔之間是
競爭
競爭
關(guān)系.
(3)在此生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是
牧草
牧草
,若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),還需要增加的成分有
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(4)寫出其中最長的一條食物鏈:
牧草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹
牧草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹

(5)若該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染,那么體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物形成的食物網(wǎng),請據(jù)圖分析:
(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含
生物
生物
部分和
非生物
非生物
部分.
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,圖中的各種動物屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(3)圖中有
5
5
條食物鏈,其中最長的一條是:
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(4)草原中存在的細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
分解者
分解者

(5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在
捕食
捕食
關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在
競爭
競爭
關(guān)系.

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同步練習(xí)冊答案