Question

“討論怎樣保護(hù)白頭葉猴”時(shí)，每位同學(xué)都進(jìn)行角色定位，你們班級(jí)同學(xué)扮演的角色是（ ）
A．當(dāng)?shù)剞r(nóng)民
B．生態(tài)學(xué)家
C．社會(huì)學(xué)家
D．以上三者均有

Answer 1

【答案】分析：此題主要考查的是保護(hù)生物多樣性的知識(shí)，思考解答．
解答：解：生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體（動(dòng)物、植物、微生物）有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體，是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)．人類的衣、食、住、行，甚至文化生活都與生物的多樣性密切相關(guān)．如做衣服用棉花、荀麻、蠶絲等，人類的食物直接或間接的來源于生物如面粉是用小麥加工的，大米水稻，肉類來源于動(dòng)物等．因此，生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，生物的多樣性的減少，將嚴(yán)重影響人類的生活．因此關(guān)愛生物就是關(guān)愛人類自己．所以我們要保護(hù)生物的多樣性，不只是保護(hù)瀕危物種，而是要保護(hù)所有的生物，當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)生物多樣性發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)該以保護(hù)生物的多樣性為主，保護(hù)和愛護(hù)生物人人有責(zé)．因此在“討論怎樣保護(hù)白頭葉猴”時(shí)，同學(xué)們應(yīng)該從各行各業(yè)、各個(gè)階層來扮演、體驗(yàn)、討論．可見D符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：此題稍有難度，這就要求我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，并結(jié)合題意，靈活解答．