【題目】蜜蜂依靠哪種方式傳遞信息( )
A.動作
B.氣味
C.聲音
D.語言
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體皮膚結(jié)構(gòu)和皮下組織模式下組織模式圖,據(jù)圖作答:
(1)①所示結(jié)構(gòu)是________;③所示結(jié)構(gòu)是________.
(2)圖中標號________所示結(jié)構(gòu)能分裂增生新的細胞使皮膚修復(fù)和再生.圖中標號________所示結(jié)構(gòu)能感受外界刺激.
(3)圖中標號⑨所示結(jié)構(gòu)的分泌物是________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)對光結(jié)束后從目鏡內(nèi)看到的視野應(yīng)該是__(填字母)
A.黑暗的 B.彩色的 C.略灰的 D.白亮的
(2)觀察過程中,將“10x”的物鏡轉(zhuǎn)換成“40x”的物鏡,觀察到的細胞數(shù)目更__,如果低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后物像模糊,此時應(yīng)該調(diào)節(jié)[]__;
(3)這臺顯微鏡備有目鏡5x和10x,兩種物鏡10x和40x,使用這臺顯微鏡觀察玻片標本,最小的放大倍數(shù)是__倍.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖A——F示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的,因此_________________是構(gòu)成生物體的基本單位。
(2)A細胞通過_________________形成B。在此過程中,___________________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進入兩個新細胞。
(3)B通過___________________形成C,在此過程中,細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,由此而形成的細胞群叫做___________________________________。
(4)人的大腦皮層主要由C中的___________________________組織構(gòu)成。
(5)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當中,人體具有而植物體不具有的是___________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)圖中表示物鏡鏡頭的是___________(填標號)。標號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做___________。
(2)用顯微鏡觀察細胞時應(yīng)先選用___________物鏡。(填“高倍”或“低倍”)。
(3)某同學(xué)使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了50倍。若想在視野中觀察到更大的細胞,他應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為_________ (填“8×”、 “10×”或“15×”)的鏡頭,轉(zhuǎn)動圖中顯微鏡中標號_____________所示結(jié)構(gòu)進行觀察即可。
(4)小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細胞臨時玻片標本”的實驗時進行了如下操作:
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;②用涼開水漱口后,用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下;③將牙簽上附著的碎屑均勻涂往水滴;④蓋上蓋玻片;⑤用稀碘液染色;⑥用低倍鏡觀察。
請你根據(jù)小明的操作過程,回答下列問題。
①小明的操作過程中有一處明顯錯誤,請你指出來并更正。錯誤:______;更正:_________________。
②小明用顯微鏡觀察材料時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在。于是,他移動玻片標本,污物不動;換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在。據(jù)此判斷污物最有可能在____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細觀察圖中的五種動物,回答下列問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為頭、___、___ 三部分,它的體表有_______,可以起保護和支持作用,并能防止水分蒸發(fā)。
(2)B和C在繁殖后代方面有相似之處,它們的生殖方式是_________,胚胎發(fā)育方式是_________。
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是_____;屬于恒溫動物的有______和_______。(填字母)
(4)D的身體呈流線型,其雙重呼吸方式與其體內(nèi)含有很多_______有關(guān)。
(5)E的毛有______作用;其牙齒有______和______之分,與其食性相適應(yīng)。E在生殖發(fā)育方面的特點,除了胎生外,還有__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用多只實驗動物(如鼠婦、金魚等)做實驗而不用1只,是因為如果只用1只做實驗,結(jié)果往往具有很大的 性,不足以說明問題。計算全班各組的平均值是為了減小實驗的 。
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