如圖是植物細(xì)胞模式圖，據(jù)回答，正確的選項(xiàng)是（　�。�
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A、圖中A是細(xì)胞壁，它能控制物質(zhì)的進(jìn)出B、圖中C能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物與氧結(jié)合，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水C、圖中D是細(xì)胞的控制中心，里面有染色體，染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成D、吃西瓜時(shí)的汁液，主要來(lái)自圖中的F
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能，解答時(shí)結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，說(shuō)明植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能．圖中A、B、C、D、E、F分別是指細(xì)胞的細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體、細(xì)胞核、液泡、細(xì)胞質(zhì)；
解答：解：A、圖中A是細(xì)胞壁，其功能是有支持和保護(hù)作用，故不符合題意；
B、圖中C是葉綠體，能進(jìn)行光合作用，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，它不能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物與氧結(jié)合，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，故不符合題意；
C、圖中D是細(xì)胞核，是細(xì)胞的控制中心，里面有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息，故符合題意；
D、吃西瓜時(shí)的汁液，主要來(lái)自圖中的E液泡，液泡里含有細(xì)胞液，內(nèi)有各種甜味、辣味等物質(zhì)，故不符合題意；
故選：C
點(diǎn)評(píng)：植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能往往結(jié)合植物細(xì)胞模式圖進(jìn)行綜合考查，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)把握，靈活運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?梧州）如圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）①表示細(xì)胞核，其中貯存遺傳信息的物質(zhì)是
DNA
DNA
．
（2）③表示的結(jié)構(gòu)名稱是
葉綠體
葉綠體
，它含有的葉綠素能吸收光能．
（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴瞎饧?xì)胞的
②
②
（填圖中序號(hào)）中的細(xì)胞液含有大量的糖分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?涪陵區(qū)）如圖是植物細(xì)胞模式圖．?dāng)D壓柑橘得到的果汁主要來(lái)自圖中的什么結(jié)構(gòu)（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?樂(lè)山）如圖是植物細(xì)胞模式圖．如圖4所示結(jié)構(gòu)叫
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．在其內(nèi)有一種能被堿性染料染色的物質(zhì)叫
染色體
染色體
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞模式圖．請(qǐng)根據(jù)，圖回答下列問(wèn)題
（1）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[
1
1
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

（2）緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)的一層非常薄的膜是[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

（3）遺傳物質(zhì)DNA主要存在于[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．DNA和蛋白質(zhì)共同組成
染色體
染色體
．
（4）細(xì)胞是的能量轉(zhuǎn)換器是
葉綠體
葉綠體
和
線粒體
線粒體
．
（5）切開番茄時(shí)，流出的紅色汁液是
細(xì)胞液
細(xì)胞液
，它主要來(lái)[
5
5
]
液泡
液泡
．
（6）該細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比不同的是該細(xì)胞有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
液泡
液泡
、
葉綠體
葉綠體
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖示中，動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是
①
①
、
③
③
、
⑤
⑤
．（只填序號(hào)）
（2）細(xì)胞分裂時(shí)，最重要的變化發(fā)生在
細(xì)胞核
細(xì)胞核
內(nèi)．
（3）西瓜味甜多汁，這些汁液主要存在于植物細(xì)胞的
液泡
液泡
．

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