請你以“種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”為題進行探究實驗:
(1)提出問題:   
(2)作出假設:   
(3)實驗方案:
①選用同種植物種子(質(zhì)量、大小相同)各20粒,分別放入A、B兩個有潮濕濾紙的碗內(nèi);
②將編號為A的碗放在有光環(huán)境中,則B應放在    環(huán)境中.
③你認為種子萌發(fā)還需要的哪些外界條件?    (至少填寫出兩個條件).
④定期觀察.如果實驗現(xiàn)象是:A碗內(nèi)的種子大多數(shù)萌發(fā),B碗內(nèi)的種子一個也沒有萌發(fā).
你得出結(jié)論是:該植物種子萌發(fā)與光照    (填有或無)關(guān)系.
【答案】分析:探究實驗的原則是變量的唯一性和設置對照實驗,以及結(jié)合影響種子萌發(fā)的外界條件,可以解答本題.
解答:解:由題意“種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”可以提出問題:種子萌發(fā)需要光照嗎?
(2)我們可以從正反兩方面進行假設:種子萌發(fā)需要光照或種子萌發(fā)不需要光照.
(3)實驗步驟:
①取兩個大小一樣的錐形瓶,分別記為A、B,瓶中墊數(shù)層餐巾紙,并加水使餐巾紙濕潤.然后將西瓜種子等分為兩份,一份放入A中,一分放入B中,而且其它條件如溫度、空氣等都相同且適于種子萌發(fā).
②將A放在有光環(huán)境中,將B放在無光環(huán)境中.(因為要探究種子萌發(fā)與光照的關(guān)系,所以實驗有唯一變量--光照)
③實驗的結(jié)論應是種子萌發(fā)的外界條件是:適宜的水分、一定的溫度、充足的空氣,
A中種子不萌發(fā),B中種子萌發(fā),說明西瓜種子萌發(fā)不能有光.
故答案為:(1)種子萌發(fā)需要光照嗎?(2)種子萌發(fā)需要光照或種子萌發(fā)不需要光照 分組對照實驗  (3)②無光③適宜的水分、一定的溫度、充足的空氣④有
點評:本題通過對種子萌發(fā)的外界條件的探究實驗考查學生對于對照實驗的理解.確定實驗組與對照組是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

某甲、乙、丙三個同學以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實驗材料對大豆種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理在下表.請你分析回答下列問題:
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    學生名稱 裝置標號 溫度(℃) 濕 度 光 照 種子數(shù)(粒) 發(fā)芽率(%)
    A 26 潮 濕 有 光 100 94
    B 2 潮 濕 有 光 100 0
    C 26 干 燥 無 光 100 0
    D 26 潮 濕 無 光 100 96
    E 26 潮 濕 有 光 2 100
    F 26 潮 濕 無 光 2 100(1)乙同學設計的實驗是為了探究
    水分
    水分
    對種子萌發(fā)的影響.
    (2)甲同學實驗設計中的B組起
    對照
    對照
    作用.從甲同學的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是
    大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度
    大豆種子萌發(fā)需要適宜的溫度

    (3)丙同學的實驗設計不足之處是
    種子數(shù)太少
    種子數(shù)太少

    (4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是
    種子(或胚)已死亡
    種子(或胚)已死亡

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    請你以“種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”為題進行探究實驗:
    (1)提出問題:
    種子萌發(fā)需要光照嗎?
    種子萌發(fā)需要光照嗎?

    (2)作出假設:
    種子萌發(fā)需要光照或種子萌發(fā)不需要光照
    種子萌發(fā)需要光照或種子萌發(fā)不需要光照

    (3)實驗方案:
    ①選用同種植物種子(質(zhì)量、大小相同)各20粒,分別放入A、B兩個有潮濕濾紙的碗內(nèi);
    ②將編號為A的碗放在有光環(huán)境中,則B應放在
    無光
    無光
    環(huán)境中.
    ③你認為種子萌發(fā)還需要的哪些外界條件?
    適宜的水分、一定的溫度、充足的空氣
    適宜的水分、一定的溫度、充足的空氣
    (至少填寫出兩個條件).
    ④定期觀察.如果實驗現(xiàn)象是:A碗內(nèi)的種子大多數(shù)萌發(fā),B碗內(nèi)的種子一個也沒有萌發(fā).
    你得出結(jié)論是:該植物種子萌發(fā)與光照
    (填有或無)關(guān)系.

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    科目:初中生物 來源:2012屆湖南省長沙市雅禮雨花中學中考模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:填空題

    某甲、乙、丙三個同學以結(jié)構(gòu)完整的大豆種子為實驗材料對大豆種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設計與數(shù)據(jù)結(jié)果整理在下表。請你分析回答下列問題:

    學生名稱
    裝置標號
    溫度(℃)
    濕 度
    光 照
    種子數(shù)(粒)
    發(fā)芽率(%)

    A
    26
    潮 濕
    有 光
    100
    94
    B
    2
    潮 濕
    有 光
    100
    0

    C
    26
    干 燥
    無 光
    100
    0
    D
    26
    潮 濕
    無 光
    100
    96

    E
    26
    潮 濕
    有 光
    2
    100
    F
    26
    潮 濕
    無 光
    2
    100
    (1)乙同學設計的實驗是為了探究    對種子萌發(fā)的影響。
    (2)甲同學實驗設計中的B組起     作用。從甲同學的實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是                       。
    (3)丙同學的實驗設計不足之處是                 。
    (4)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是                                。

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

    請你以“種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”為題進行探究實驗:
    (1)提出問題:______
    (2)作出假設:______
    (3)實驗方案:
    ①選用同種植物種子(質(zhì)量、大小相同)各20粒,分別放入A、B兩個有潮濕濾紙的碗內(nèi);
    ②將編號為A的碗放在有光環(huán)境中,則B應放在______環(huán)境中.
    ③你認為種子萌發(fā)還需要的哪些外界條件?______(至少填寫出兩個條件).
    ④定期觀察.如果實驗現(xiàn)象是:A碗內(nèi)的種子大多數(shù)萌發(fā),B碗內(nèi)的種子一個也沒有萌發(fā).
    你得出結(jié)論是:該植物種子萌發(fā)與光照______(填有或無)關(guān)系.

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