【題目】有同學(xué)認(rèn)為動物區(qū)別于植物的顯著特征就是它們能夠運(yùn)動，你認(rèn)為這個觀點(diǎn)正確嗎？描述動物運(yùn)動的意義．答：_____．

【答案】動物的運(yùn)動使動物能尋覓食物、躲避敵害、繁殖后代、適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境

【解析】（1）因?yàn)橹参镆话悴荒茏杂蛇\(yùn)動，因此有同學(xué)認(rèn)為動物區(qū)別于植物的顯著特征就是它們能夠運(yùn)動的觀點(diǎn)不準(zhǔn)確。
（2）動物運(yùn)動的意義：使動物能尋覓食物，躲避敵害，繁殖后代，適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2008年初，南方部分省區(qū)遭到罕見的冰凍災(zāi)害，造成某些地區(qū)的植物大面積死亡，這種現(xiàn)象說明（ ）

A．環(huán)境影響生物 B．生物影響環(huán)境

C．環(huán)境依賴生物 D．生物適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體的生命活動敘述，正確的是

A. 看物體時，在視網(wǎng)膜上形成視覺

B. 鼓膜接受外界的聲波而產(chǎn)生神經(jīng)沖動

C. 人體的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響

D. 神經(jīng)沖動都是由腦和脊髓產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物所進(jìn)行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動，都是（ ）

A．動物的運(yùn)動 B．動物的行為 C．動物的活動 D．動物的本能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖．結(jié)合圖示，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識作出解釋：

（1）人體內(nèi)的氣體交換包括E、F兩個過程，其中E處是________的氣體交換，H處血液為________血。

（2）心臟四個腔壁最厚的是[　]________。

（3）圖中心室正處于________狀態(tài)，A與C、B與D之間的房室瓣處于_____狀態(tài)。

（4）圖中G、H、J、K四條血管將分別與心臟上相應(yīng)的血管________相連。（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列都是由激素分泌異常引起的一組疾病是

A. 巨人癥和佝僂病 B. 白化病和糖尿病 C. 壞血病和腳氣病 D. 侏儒癥和地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“人有人言，獸有獸語”。螞蟻是用哪種“語言”進(jìn)行交流的（ ）

A．舞蹈 B．氣味 C．聲音 D．表情

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的？（ ）

A．植物 B．細(xì)菌 C．動物 D．病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運(yùn)動方式和行為擴(kuò)大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍。

（一）下列是與動物運(yùn)動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓的運(yùn)動方式為___________；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是___（填數(shù)字）。

（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)[ ]___和[______]中的_____。屈肘動作肱二頭肌_________肱三頭肌_________

（3）圖是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是______（填字母）

（二）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動。請分析下面資料并回答：

資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo)，這非常有利于它的生存．然而，要想完全掌握狩獵技巧，還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)。

資料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機(jī)會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。

（4）資料一說明______行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動物能夠______。

（5）資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做__________，這一實(shí)例表明了動物個體間能夠進(jìn)行_________。

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