【題目】東海釣魚(yú)島是中國(guó)的，島上經(jīng)常刮大風(fēng)，島上生存著許多無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)，對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是

A.無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)更能適應(yīng)環(huán)境B.有翅昆蟲(chóng)全被刮沒(méi)了

C.有翅昆蟲(chóng)被天敵捕食D.無(wú)翅或殘翅昆蟲(chóng)繁殖能力強(qiáng)

【答案】A

【解析】

自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。

由于東海釣魚(yú)島上經(jīng)常刮大風(fēng)，那些有翅能飛的昆蟲(chóng)，常常被風(fēng)吹到海水中被淹死，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)較少。而那些無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)由于不能飛翔，就不容易被風(fēng)吹到海里，因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)就多。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，島上的無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)就增多。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因就是自然選擇的結(jié)果。這表明無(wú)翅或殘翅的昆蟲(chóng)更能適應(yīng)東海釣魚(yú)島經(jīng)常刮大風(fēng)的環(huán)境。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般洗衣粉不易清除衣物上的奶漬，但是生物活性洗衣粉則可以，一生物活性洗衣粉包裝盒上印有以下資料∶

成分∶蛋白酶0．2%，清潔劑15%。

用法∶洗滌前先將衣物浸人加適量洗衣粉的水中-段時(shí)間， 用溫水效果最佳；切勿用60°C以上的熱水。

注意∶切勿用于絲織及羊毛衣料；用后須徹底清洗雙手。

（1）該生物活性洗衣粉能較容易清除衣物上的奶漬，原因是____________。

（2）清洗前須先將衣物浸于加適量該洗衣粉的水中段時(shí)間， 原因是_____________________。

（3）包裝盒上的說(shuō)明指出，切勿用60C以上的熱水使用該洗衣粉，原因是_____________。

（4）分析說(shuō)明這種洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)或羊毛衣料的原因 ____________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化理論的是 （ ）

A.生物一般都具有很強(qiáng)的繁殖能力

B.生存斗爭(zhēng)只存在于生物與生物之間

C.在生存斗爭(zhēng)中適者生存，不適者被淘汰

D.生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于米酒、酸奶的家庭制作，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

a.制作米酒的主要步驟:①蒸熟米飯并冷卻→②加酒曲→③保溫發(fā)酵。

（1）該酒曲中含有的主要微生物是______，其所屬生物類群是_______。

（2）步驟③中保溫的目的是為菌種的生活提供_______。

b.制作酸奶的主要步驟:①鮮奶煮沸→②冷卻→③加入某原味酸奶→④發(fā)酵→⑥保存食用。

（3）步驟③的目的是_______。

（4）制作酸奶用到的微生物與米酒酒曲所含主要微生物相比，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是沒(méi)有成形的______。

（5）新鮮酸奶常用______方法保存。

（6）酸奶的發(fā)酵過(guò)程其實(shí)是某種微生物的繁殖過(guò)程，這種微生物的名稱是______，它是以______方式進(jìn)行繁殖的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若將“葫蘆蘚、腎蕨、松樹(shù)和向日葵”分為兩類，分類依據(jù)可以是 （ ）

A.植物能否產(chǎn)生種子B.種子是否裸露

C.子葉有一片或兩片D.細(xì)胞有無(wú)葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一生從未靠鰓呼吸的動(dòng)物是

A.狼B.青蛙C.鯉魚(yú)D.蟾蜍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人有人言，獸有獸語(yǔ)。”動(dòng)物能利用“行為語(yǔ)言”傳遞信息。下列除哪項(xiàng)外，均為動(dòng)物傳遞信息的“行為語(yǔ)言”？ （ ）

A.遇到危險(xiǎn)時(shí)，鹿將尾巴撅起，露出反面的白色，向同伴示警

B.蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)跳圓形舞

C.老母雞“咯咯”地召喚小雞

D.烏賊遇到敵害時(shí)釋放墨汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物維持了大氣中的二氧化碳和氧的平衡，是因?yàn)椋?/span> ）

A.植物進(jìn)行光合作用B.植物進(jìn)行呼吸作用

C.植物進(jìn)行蒸騰作用D.植物進(jìn)行生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組完成了探究影響霉菌生長(zhǎng)所需條件的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下表所示。請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：

組別

1號(hào)

2號(hào)

3號(hào)

實(shí)驗(yàn)處理

將50克新鮮的桔皮放在透明塑料袋中，扎緊袋口；放在溫暖的室內(nèi)

將50克烤干的桔皮放在透明塑料袋中，扎緊袋口；放在溫暖的室內(nèi)

將50克新鮮的桔皮放在透明塑料袋中，扎緊袋口；放在冰箱冷藏室內(nèi)

一周后

發(fā)霉

不發(fā)霉

？

（1）霉菌屬于微生物類群中的_____。霉菌依靠蔓延到食品內(nèi)部的菌絲獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這種營(yíng)養(yǎng)方式稱為_____（填“腐生”或“寄生”或“共生”）。

（2）1號(hào)和2號(hào)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是_____對(duì)霉菌生活的影響；1號(hào)和3號(hào)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是_____對(duì)霉菌生活的影響，預(yù)測(cè)3號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。

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