【題目】從平衡膳食寶塔上來看,我們應(yīng)少吃 ( )

A.油脂類食物 B.魚、肉、蛋等動物性食物 C.蔬菜和水果 D.谷類食物

【答案】A

【解析】

試題分析:合理營養(yǎng)的含義是,由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要達到平衡,既不缺乏,也不過多。根據(jù)平衡膳食寶塔,均衡的攝取五類食物。平衡膳食寶塔是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例,并以直觀的寶塔形式表示出來,在平衡膳食寶塔底層的食物需要量多,越往上需要量越少,最頂端需要量最少。

如圖所示:

由下往上層為谷物類,主要提供淀粉等糖類,能提供能量;層為瓜果蔬菜類主要提供維生素、無機鹽;層為肉類等動物性食品;層為奶制品、豆制品,③④層主要提供蛋白質(zhì);層為油脂類,需要量最少?梢夾符合題意。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙發(fā)育的先后順序是

受精卵 有內(nèi)鰓的蝌蚪 有后肢的蝌蚪 有前肢的蝌蚪 有外鰓的蝌蚪 幼蛙 成蛙

A①②③④⑤⑥⑦ B①⑤②③④⑥⑦

C①③②④⑤⑥⑦ D①④③②⑤⑥⑦

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【題目】動物的社群行為不包括

A.白蟻的群體生活 B.兩性識別

C.狒狒的等級制度 D.蜜蜂成員間的分工合作

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【題目】青少年如長期不注意坐立行的正確姿勢,骨骼會發(fā)生變形,原因是:

A骨內(nèi)無機物含量多 B骨太短

C骨內(nèi)有機物的含量超過三分之一 D骨太長

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【題目】下圖A、B、C、D、E是常見的五種動物,據(jù)圖回答下列問題:

(1)上述動物的受精作用在水中完成的有_________________,能保持體溫恒定的有____________________ (均填代號)。

(2)B的身體可分為________________三部分,它的身體覆蓋有__________,具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。

(3)C的牙齒有__________和__________,這與它的食草生活相適應(yīng)。

(4)D生活在水中,靠__________呼吸,通過__________和__________的擺動以及__________的協(xié)調(diào)作用游泳。

5)E的__________發(fā)達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作,身體呈__________型以及前肢變成__________與其飛行生活相適應(yīng)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體處于某種狀態(tài)下的生理活動示意圖,根據(jù)所學(xué)人體知識回答問題:5分

(1)A表示的是人體呼吸過程中的 過程,在這一過程中人體將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳排出體外.1分

(2)在B表示的生理活動中,人體的膈肌處于 狀態(tài),使得胸腔的容積 (增大或減。

(3)C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率,與D狀態(tài)相比,C狀態(tài)的呼吸頻率比較 (快或慢),說明此時人體處于 狀態(tài)(安靜或運動).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列疾病與其對應(yīng)的原因不正確的是(

A.腳氣病﹣﹣缺乏維生素A

B.糖尿病﹣﹣胰島素分泌不足

C.侏儒病﹣﹣幼年時期生長激素分泌不足

D.先天性愚型﹣﹣體細(xì)胞內(nèi)多了一條染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

1蚯蚓是一種 動物,它的身體由許多[ ]構(gòu)成,這使它的軀體運動靈活。

2請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由:

3用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。

4在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。

5蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應(yīng)一樣嗎?請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料進行探究答出思路:____________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟圖,據(jù)下圖回答問題:

(1)E的操作可以避免產(chǎn)生 。

(2)D和圖G所滴的液體分別是 。

(3)在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時,染色最深的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

(4)使用顯微鏡時,為使視野明亮,需用大光圈及 面鏡。

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