【題目】無(wú)論是細(xì)菌還是真菌，它們的主要營(yíng)養(yǎng)方式分別為________和________。

【答案】異養(yǎng) 異養(yǎng)

【解析】

細(xì)菌和細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，但有少量細(xì)菌能夠自己制造有機(jī)物，如硝化細(xì)菌。

細(xì)菌、真菌的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，主要靠分解動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物生活，因此細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者的角色，它們的營(yíng)養(yǎng)方式絕大多數(shù)是異養(yǎng)異養(yǎng)，但少量細(xì)菌可以自養(yǎng)，屬于生物圈中的分解者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）下圖植物中屬于______植物的是圖C；生活環(huán)境是水中和陸地的陰暗潮濕的地方，屬于蕨類(lèi)植物的是圖______；生活環(huán)境是潮濕的山野和森林環(huán)境中，屬于苔蘚植物的是圖_______；生活環(huán)境是陸地的陰暗潮濕的地方 ，其中______植物可以作為檢測(cè)空氣污染的指示作物。其中E長(zhǎng)得高大的原因是具有_____________的分化，并且具有______。

（2）以下植物中不結(jié)種子的是圖_______。


（3）D（銀杏）屬于_____植物，B屬于______植物，它們都可統(tǒng)稱(chēng)為_______植物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保衛(wèi)細(xì)胞區(qū)別于葉表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）

A．形狀不同 B．大小不同

C．含葉綠體 D．氣體交換的“窗口”

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于生物學(xué)研究范疇的是

A. 城市中行道樹(shù)品種的選擇 B. 水由液體變?yōu)闅怏w的條件

C. 月亮圓缺的變化規(guī)律 D. 鐵生銹的原因

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語(yǔ)中描述的生物之間的關(guān)系是（　�。�

A. 捕食B. 合作C. 寄生D. 共生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是（ ）

A. 機(jī)器人 B. 細(xì)菌 C. 珊瑚 D. 鐘乳石

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛都屬于昆蟲(chóng)。_____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，身體細(xì)長(zhǎng)，呈圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門(mén)的是（ ）

A. 水螅B. 渦蟲(chóng)C. 蛔蟲(chóng)D. 蚯蚓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物蒸騰作用意義的敘述，不正確的是

A. 促進(jìn)水分的吸收和運(yùn)輸 B. 降低植物體表面溫度

C. 加速植物細(xì)胞的分裂速度 D. 促進(jìn)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案