下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境的是（　�。�
A．荒漠中的駱駝刺，其根極為發(fā)達(dá)
B．蚯蚓能疏松土壤
C．植物能防風(fēng)固沙
D．植物能凈化空氣
生物和環(huán)境之間存在著兩種關(guān)系，環(huán)境影響生物，但是生物既能適應(yīng)環(huán)境也能改變環(huán)境．
生物都生活在非常復(fù)雜的環(huán)境中，時(shí)刻受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響．生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存，換句話說(shuō)，自然界中的每種生物對(duì)環(huán)境都有一定的適應(yīng)性，否則早就被環(huán)境淘汰了．不同的生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)方式是不同的．
A、沙漠中的駱駝刺根扎得很深，是生物對(duì)沙漠缺水的適應(yīng)．同時(shí)生物本就屬于環(huán)境，既受到環(huán)境的制約，又會(huì)很大程度上影響環(huán)境的變化．其影響有積極作用和消極作用．比如積極作用的例子：蚯蚓生活的地方土壤比較疏松；在內(nèi)陸地區(qū)大面積植樹(shù)造林，不僅能防風(fēng)固沙、增加空氣濕度、凈化空氣等，還可以增加降雨量；因此選項(xiàng)BCD均是生物對(duì)環(huán)境的影響．
故選：A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（一）如圖為一家族的眼色遺傳（顯性為B，隱性為b）．請(qǐng)回答：

（1）棕眼的遺傳為
顯性性狀
顯性性狀
 遺傳．
（2）2的基因型是
Bb
Bb
，1和2生的第二個(gè)孩子為棕眼女孩的幾率為
50%
50%
．
（二）關(guān)于生態(tài)起源的問(wèn)題至今仍是科學(xué)家們不斷探索的課題．1953年，美國(guó)學(xué)者米勒（S．L．Miller）進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，開(kāi)辟了通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究生命起源的新途徑．下圖是美國(guó)科學(xué)家米勒等模擬原始地球條件的裝置．將裝置內(nèi)抽真空后，從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi)，再將B中水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng)，然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電，經(jīng)過(guò)b冷卻后，形成的產(chǎn)物沉積在C中．請(qǐng)根據(jù)上述的說(shuō)明，結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：

（3）火花放電的作用是：
模擬原始天空的閃電
模擬原始天空的閃電
；
米勒提出的問(wèn)題是：
在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么？
在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)么？
；
他做出的假設(shè)是
在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
在原始地球條件下，無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)
；
他搜集到的證據(jù)是
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機(jī)物
；
他得出的結(jié)論是
在原始地球條件下，由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
在原始地球條件下，由無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)能合成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的
．
（三）嘗試從下列現(xiàn)象或證據(jù)中，通過(guò)分析和邏輯判斷，做出合理的推測(cè)．
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現(xiàn)象或證據(jù)
推測(cè)
        

        
1969年9月墜落在澳大利亞?wèn)|南部亞高遜鎮(zhèn)的隕石，經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)含有多種氨基酸，其種類與含量同米勒放電實(shí)驗(yàn)生成的相當(dāng)一致．
        最近發(fā)現(xiàn)火星上除兩極有少量的冰以外，深處還埋有水．水是一切生命形式生存的基本條件．        		

        地球外的星際空間含有有機(jī)物．
        地球外的星際空間含有有機(jī)物．
        

        
十七世紀(jì)中葉，英國(guó)人羅伯特．虎可用自制的顯微鏡觀察軟木薄片，發(fā)現(xiàn)軟木薄片是由許多小室構(gòu)成的，他把這些小室叫做細(xì)胞．
        十九世紀(jì)上半葉，德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺通過(guò)對(duì)動(dòng)物和植物大量的觀察和研究，發(fā)現(xiàn)植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．        		

        建立了生物學(xué)中統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說(shuō)．
        建立了生物學(xué)中統(tǒng)一的細(xì)胞學(xué)說(shuō)．
        （四）看鳥(niǎo)卵示意圖，回答問(wèn)題：

        （4）鳥(niǎo)卵的受精卵是由卵黃、胚盤(pán)和
        卵黃膜
        卵黃膜
        組成．
        （5）鳥(niǎo)卵的外表有許多小孔，是用來(lái)
        進(jìn)行氣體交換的
        進(jìn)行氣體交換的
        ．
        （6）鳥(niǎo)的生殖過(guò)程一般包括：求偶、筑巢、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛，所以，鳥(niǎo)類的生殖方式屬于
        卵生、體外發(fā)育
        卵生、體外發(fā)育
        ．

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：022
			
        

						
        

        讀讀想想
        
孕婦的身體變化
        

        　　在懷孕期間，孕婦的體重大約要增加10kg左右，其中，胎兒從一個(gè)質(zhì)量?jī)H為千萬(wàn)分之五（0.0000005）g左右的受精卵發(fā)育成為成熟的嬰兒，此時(shí)大約重3～3.5kg；___________從無(wú)到有，到分娩時(shí)大約重500g，子宮從平時(shí)的重量只有50g左右，發(fā)育到胎兒足月時(shí)大約1.25kg；子宮腔的容量比平時(shí)增加500多倍�？梢�(jiàn)，孕婦生理上的負(fù)擔(dān)是相當(dāng)重的。不僅如此，而且需要的營(yíng)養(yǎng)較多，胎兒的發(fā)育又要從孕婦身體里吸取很多的營(yíng)養(yǎng)。營(yíng)養(yǎng)供給不足的話，會(huì)引起各種營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，如貧血、骨質(zhì)軟化癥等。就營(yíng)養(yǎng)成分中的鈣質(zhì)一項(xiàng)來(lái)說(shuō)，青年孕婦的骨骼和牙齒還沒(méi)有完全鈣化好，自己在營(yíng)養(yǎng)上很需要，又要用自己身體里的鈣質(zhì)去供給胎兒的發(fā)育。如果孕婦的鈣質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足，就會(huì)損傷孕婦的牙齒。俗話說(shuō)：“生一個(gè)孩子，掉一顆牙”，就是這個(gè)道理。同時(shí)，胎兒也可能由于營(yíng)養(yǎng)缺乏，使得初生的嬰兒先天不足，影響到第二代的健康成長(zhǎng)。因此，青年人在身體發(fā)育成熟以后結(jié)婚比較合適。從生理角度看，這個(gè)年齡一般在23～25歲，男子比女子還要遲一些。
        

        根據(jù)上述文章回答下列問(wèn)題：
        

        （1）文章中的“受精卵”指的是____與_____相結(jié)合，結(jié)合部位在______。
        

        （2）文章中第二行所缺內(nèi)容為_(kāi)__________，“胎兒的發(fā)育又要從孕婦身體里吸取很多的營(yíng)養(yǎng)”指的就是通過(guò)這個(gè)結(jié)構(gòu)從母體中吸取________，并通過(guò)這個(gè)結(jié)構(gòu)經(jīng)母體排出_________，它與胎兒連接的結(jié)構(gòu)是_______。
        

        （3）雖然男性和女性在進(jìn)入青春期后，就開(kāi)始出現(xiàn)了________和_______的現(xiàn)象，但并不能說(shuō)明此時(shí)就能結(jié)婚生子，青年人身體發(fā)育______的年齡大約在23～25歲，在此年齡以后結(jié)婚比較合適。
        

        （4）了解了媽媽在懷你的時(shí)候承受了這么大的負(fù)擔(dān)，想一想你在平時(shí)的生活中應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)你的媽媽？回憶一下，你有沒(méi)有過(guò)使你媽媽傷心的時(shí)候，相信你在今后的生活中一定會(huì)做得更好。


        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：生物教研室
				題型：043
			
        

						
        

        讀讀想想
        
孕婦的身體變化
        

        　　在懷孕期間，孕婦的體重大約要增加10kg左右，其中，胎兒從一個(gè)質(zhì)量?jī)H為千萬(wàn)分之五（0.0000005）g左右的受精卵發(fā)育成為成熟的嬰兒，此時(shí)大約重3～3.5kg；___________從無(wú)到有，到分娩時(shí)大約重500g，子宮從平時(shí)的重量只有50g左右，發(fā)育到胎兒足月時(shí)大約1.25kg；子宮腔的容量比平時(shí)增加500多倍�？梢�(jiàn)，孕婦生理上的負(fù)擔(dān)是相當(dāng)重的。不僅如此，而且需要的營(yíng)養(yǎng)較多，胎兒的發(fā)育又要從孕婦身體里吸取很多的營(yíng)養(yǎng)。營(yíng)養(yǎng)供給不足的話，會(huì)引起各種營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，如貧血、骨質(zhì)軟化癥等。就營(yíng)養(yǎng)成分中的鈣質(zhì)一項(xiàng)來(lái)說(shuō)，青年孕婦的骨骼和牙齒還沒(méi)有完全鈣化好，自己在營(yíng)養(yǎng)上很需要，又要用自己身體里的鈣質(zhì)去供給胎兒的發(fā)育。如果孕婦的鈣質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足，就會(huì)損傷孕婦的牙齒。俗話說(shuō)：“生一個(gè)孩子，掉一顆牙”，就是這個(gè)道理。同時(shí)，胎兒也可能由于營(yíng)養(yǎng)缺乏，使得初生的嬰兒先天不足，影響到第二代的健康成長(zhǎng)。因此，青年人在身體發(fā)育成熟以后結(jié)婚比較合適。從生理角度看，這個(gè)年齡一般在23～25歲，男子比女子還要遲一些。
        

        根據(jù)上述文章回答下列問(wèn)題：
        

        （1）文章中的“受精卵”指的是____與_____相結(jié)合，結(jié)合部位在______。
        

        （2）文章中第二行所缺內(nèi)容為_(kāi)__________，“胎兒的發(fā)育又要從孕婦身體里吸取很多的營(yíng)養(yǎng)”指的就是通過(guò)這個(gè)結(jié)構(gòu)從母體中吸取________，并通過(guò)這個(gè)結(jié)構(gòu)經(jīng)母體排出_________，它與胎兒連接的結(jié)構(gòu)是_______。
        

        （3）雖然男性和女性在進(jìn)入青春期后，就開(kāi)始出現(xiàn)了________和_______的現(xiàn)象，但并不能說(shuō)明此時(shí)就能結(jié)婚生子，青年人身體發(fā)育______的年齡大約在23～25歲，在此年齡以后結(jié)婚比較合適。
        

        （4）了解了媽媽在懷你的時(shí)候承受了這么大的負(fù)擔(dān)，想一想你在平時(shí)的生活中應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)你的媽媽？回憶一下，你有沒(méi)有過(guò)使你媽媽傷心的時(shí)候，相信你在今后的生活中一定會(huì)做得更好。


        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：同步題
				題型：探究題
			
        

						
        閱讀并分析下列材料：
        材料一：一粒玉米種子能發(fā)育長(zhǎng)大，并能結(jié)出許多玉米。一只蝌蚪能發(fā)育成一只青蛙。
        材料二：一只母狗一窩生下6只小狗，每只小狗在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上都有些差異。
        材料三：生活在海洋中的魚(yú)類在淡水中卻難以生存，同樣，生活在淡水中的魚(yú)類一到海洋中也難以生存。有一種生物能生活在巖石上，在它生活過(guò)程中能不斷地分泌的一種物質(zhì)使巖石分解成如同泥土的結(jié)構(gòu)。
        上述三段材料分別說(shuō)明生物體有哪些生命現(xiàn)象？
        材料一說(shuō)明生物____________________
        材料二說(shuō)明生物____________________
        材料三說(shuō)明生物____________________
        

			
        

			
        
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
        

						
        下列現(xiàn)象中，能說(shuō)明生物具有變異性的是（   ）
          
        A．同一果樹(shù)上結(jié)的果實(shí)大小形態(tài)各異   B．孿生姐妹容貌相仿，不易分辨
          
        C．貓生了一窩小貓                              D．白種人的后代還是白種人
        

			
        

			
        
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